Sex segregation in friendships and normative contexts across the life span

Mehta, Clare M.; Strough, JoNell

doi:10.1016/j.dr.2009.06.001

Cited by 224 publications

(224 citation statements)

References 150 publications

Supporting

Mentioning

197

Contrasting

Unclassified

Order By: Relevance

“…This might be because social interactions are most frequent between people of the same sex (Mehta & Strough, 2009;Underwood & Rosen, 2009), which suggests that most conflicts are likely to be between people of the same sex.…”

Section: Effects Of Target Sexmentioning

confidence: 99%

The Effects of Intimacy and Target Sex on Direct Aggression: Further Evidence

Cross

Campbell

2012

Aggressive Behavior

View full text Add to dashboard Cite

The effects on aggression of target sex and relationship with the target were investigated using self‐report data. One hundred and seventy‐four participants (115 female) reported on acts of direct aggression in the last 2 years toward intimate partners, known and unknown same‐sex targets, and known and unknown opposite‐sex targets. Women's self‐reported aggression was higher toward partners than other targets, replicating previous findings regarding women's intimate partner aggression. Women's aggression was consistently higher toward same‐sex than opposite‐sex targets, but the effect of knowing the target was inconsistent. Men's self‐reported aggression was more frequent toward same‐sex than opposite‐sex targets—including intimate partners—and more frequent toward known than unknown targets. Results are discussed with reference to a partner‐specific reduction in women's fear, and sex differences in threshold for classifying someone as “known well.” Limitations of the present sample and suggestions for future work are discussed. Aggr. Behav. 38:272‐280, 2012. © 2012 Wiley Periodicals, Inc.

show abstract

Section: Effects Of Target Sexmentioning

confidence: 99%

The Effects of Intimacy and Target Sex on Direct Aggression: Further Evidence

Cross

Campbell

2012

Aggressive Behavior

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

“…Dziewczynki bywają określane jako "rozwiązłe", chłopcy zaś jako "geje" (Mehta i Strough, 2009). Chłopcy odczuwają większą niż dziewczynki presję na przestrzeganie norm płciowych (Navarro, Larrañaga i Yubero, 2016;Yu i Xie, 2010) i są narażeni na dotkliwsze sankcje za ich naruszenie (Leaper, 1994).…”

Section: Heterofilia a Status Rówieśniczyunclassified

“…Wśród czynników prowadzących do powstania preferencji homofilnej wymienia się behawioralne (Mehta i Strough, 2009), m.in. zwiększone zapotrzebowanie chłop-ców na ruch fizyczny, oraz przetworzony w procesie socjalizacji pierwotnej dymorfizm płciowy.…”

unclassified

Związki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej

Grygiel

Humenny

2017

Edukacja

View full text Add to dashboard Cite

Związki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej Paweł Grygiel, Grzegorz HumennyInstytut Badań Edukacyjnych* Tematem artykułu są związki zachodzące między pozycją zajmowaną w sieci rówieśniczej oraz jej cechami strukturalnymi (spójnością, hierarchicznością) a preferencjami heterofilnymi, czyli częstością wskazywania osób odmiennej płci jako lubianych. W analizach wykorzystano dane pochodzące z badania przeprowadzonego na ogólnopolskiej, reprezentatywnej próbie uczniów trzecich klas szkół podstawowych i przeprowadzono dwuczęściowe modelowanie wielopoziomowe. Wyniki wskazują, że: (1) preferencje heterofilne są stosunkowo rzadkie; (2) dziewczynki wykazują nieco wyższy ich poziom niż chłopcy; (3) preferencje heterofilne wiążą się z niską pozycją w ramach sieci rówieśniczej wśród chłopców, wśród dziewcząt taka zależność nie występuje; (4) oddziaływanie gęstości oraz scentralizowania sieci na poziomie klasy na preferencje heterofilne nie jest spójne; różnicuje się ono w zależności od tego, czy bierze się pod uwagę występowanie czy też natę-żenie tego zjawiska; dodatkowo jest ono odmienne wśród chłopców oraz dziewcząt. W artykule dyskutuje się potencjalne zmiany w funkcjach pełnionych przez preferencje heterofilne w okresie szkoły podstawowej.

show abstract

“…The gender-related homophilic interactions were the outcome of not only the preference of the individual student but also the homosocial norm (Mehta & Strough, 2009) within which the Bhutanese were deeply embedded. The homosocial norm encouraged samesex friendships.…”

Section: The Cross-ethnic Network Based On Gender: the Amep Beginnermentioning

confidence: 99%

Language Learning and Integration of Adult Bhutanese Refugees: An Ethnographic Study

Koirala

2018

Structuring the Thesis

View full text Add to dashboard Cite

Sex segregation in friendships and normative contexts across the life span

Cited by 224 publications

References 150 publications

The Effects of Intimacy and Target Sex on Direct Aggression: Further Evidence

The Effects of Intimacy and Target Sex on Direct Aggression: Further Evidence

Związki heterofilii płciowej z pozycją socjometryczną i cechami sieci rówieśniczej w trzeciej klasie szkoły podstawowej

Language Learning and Integration of Adult Bhutanese Refugees: An Ethnographic Study

Contact Info

Product

Resources

About