Setting up and evaluating a cognitive–behavioural therapy training programme for psychiatric trainees

Martinez, Rebeca; Horne, Rebecca M.

doi:10.1192/pb.bp.106.013896

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“…Items can be used by trainees for their own selfreflection, as well as in supervision. In one CBT training program developed in the United Kingdom, trainees listened to their own therapy tapes and used the CTRS as a self-assessment tool (Martinez and Horne, 2007). Scales that are widely available to training programs have also been developed to assess trainees' CBT formulations, as well as the CBT competencies recommended by the Accreditation Council of Graduate Medical Education (Sudak et al, 2003).…”

Section: Learning Objectives In Psychoanalytic Supervisionmentioning

confidence: 99%

Learning Objectives for Supervision: Benefits for Candidates and Beyond

Moga

Cabaniss²

2014

Psychoanalytic Inquiry

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Section: Learning Objectives In Psychoanalytic Supervisionmentioning

confidence: 99%

Learning Objectives for Supervision: Benefits for Candidates and Beyond

Moga

Cabaniss²

2014

Psychoanalytic Inquiry

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“…Zur Datenextraktion wurde ein vorab erstelltes Formular eingesetzt, das sich u. a. an den von Milne und James 2000 Rizvi, Yu, Geisser & Finnegan, 2016). Vier Autoren machten keine Angaben dazu, auf welche theoretischen oder empirischen Hintergründe sich die Supervision bezog (Martinez & Horne, 2007;McManus, Rakovshik, Kennerley, Fennell & Westbrook, 2012;Hopffgarten von Laer & Mempel, 1998;Zarbock, Drews, Bodansky & Dahme, 2009), und nur in drei Publikationen wurde darüber Auskunft gegeben, dass Manuale oder Schulungen für die Supervisoren angeboten wurden (Bambling et al, 2006;Sipos, 2001;Weck et al, 2016).…”

Section: Studiensuche Und Datenextraktionunclassified

“…Neben Gruppensupervision (Kitchiner et al, 2006;Martinez & Horne, 2007;McManus et al, 2012;Sipos, 2001) und individueller Supervision (Bambling et al, 2006;Rizvi et al, Sipos, 2001).…”

Section: Supervisionsformateunclassified

“…Tanner et al, 2012). Es wurden kürzere Supervisionen mit einem Umfang von bis zu sechs Sitzungen (Rizvi et al, 2016;Tanner et al, 2012;Weck et al, 2016), Supervisionen mit mittlerer Länge (d. h. 8 -12 Sitzungen;Bambling et al, 2006;Martinez & Horne, 2007) und längere Supervisionen (d. h. > 30 Sitzungen;McManus et al, 2012;Hopffgarten von Laer & Mempel, 1998;Rzepka-Meyer, 1997, Sipos, 2001 beschrieben. Wöchentliche Sitzungen waren häufig (z.…”

Section: Umsetzung Und Durchführungunclassified

“…Studien ohne Vergleichsgruppe und mit einem Messzeitpunkt wurden am häufigsten eingesetzt (Jakob, Weck & Bohus, 2013;Jakob, Weck, Schornick, Krause & Bohus, 2015;Martinez & Horne, 2007;Hopffgarten v. Laer & Mempel, 1998;Zarbock et al, 2009;s. Tabelle 2).…”

Section: Evaluation Von Supervision Studiendesignsunclassified

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Supervision in der Verhaltenstherapie

Kühne

Maas

Wiesenthal

et al. 2017

Zeitschrift für Klinische Psychologie und Psychotherapie

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Zusammenfassung. Theoretischer Hintergrund: Supervision spielt eine zentrale Rolle zum Wissens- und Kompetenzerwerb sowie in der Qualitätssicherung. Fragestellung: Ziel war es, den aktuellen Forschungsstand zur Supervision im Rahmen der kognitiven Verhaltenstherapie abzubilden, um daraus Schlussfolgerungen für die zukünftige Forschung abzuleiten. Methode: Zur Evidenzsynthese wurde ein Scoping Review durchgeführt, das die Darstellung zentraler Konzepte, aktueller Evidenz und möglicher Forschungsbedarfe ermöglichte. Neben einer systematischen Literaturrecherche wurden Vorwärts- und Rückwärtssuchstrategien eingesetzt. Ergebnisse: Eingeschlossen wurden zwölf Publikationen basierend auf zehn empirischen Studien. Alle Studien beschrieben Ausbildungssettings, aber nur wenige untersuchten übende Interventionen (z. B. Rollenspiele). Häufig wurden Effekte subjektiv erfasst, die methodische Qualität der Begleitstudien variierte. Schlussfolgerungen: Notwendig sind weitere methodisch hochwertige Studien, experimentell orientiert oder in der klinischen Praxis, die die Supervisionsforschung bereichern können.

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An internet survey of psychiatrists who have a particular interest in cognitive behavioural therapy: what is the place for the cognitive behavioural model in their role as a psychiatrist?

Alfaraj¹,

Whitfield²,

Townend

2015

Cogn Behav Therap

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A survey of psychiatrists with a special interest in CBT was conducted by email correspondence to answer two main questions: ‘What are the uses and the usefulness of the cognitive behavioural model within the day-to-day practice of psychiatrists?’ and ‘What are the most important roles of the consultant medical psychotherapist who has specialized in CBT?’ Despite the constraints of a low response rate the results still reflected the views of 46 psychiatrists who were particularly experienced in the area of CBT. They reported that the cognitive behavioural model was useful in general psychiatric settings, in particular in the engagement of patients, improving client's insight, adherence to medications, and for trainee supervision. The responders reaffirmed previously held views about the role of the consultant medical psychotherapist (CBT), in particular the roles of the assessment and management of complex cases, of taking responsibility for patients with a combination of medical and psychological issues and of teaching CBT to psychiatrists and other mental health professionals. The challenges of translating CBT competencies into generic non-CBT psychiatric settings are discussed, with the important potential role of the medical psychotherapist in this respect. The key skill of formulating cases in secondary care is emphasized

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Setting up and evaluating a cognitive–behavioural therapy training programme for psychiatric trainees

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Learning Objectives for Supervision: Benefits for Candidates and Beyond

Learning Objectives for Supervision: Benefits for Candidates and Beyond

Supervision in der Verhaltenstherapie

An internet survey of psychiatrists who have a particular interest in cognitive behavioural therapy: what is the place for the cognitive behavioural model in their role as a psychiatrist?

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