Sequencia Didática Sobre Queda Livre Com O Uso Do Smartphone: Uma Proposta De Utilização Das Tecnologias Móveis Nas Aulas Remotas

Abstract

A pandemia do Covid-19 levou as instituições a modificarem seu modo de trabalho. As escolas também tiveram de se adequar, colocando os professores diante de um desafio outrora desconhecido, que foi ensinar de maneira remota. Esta modalidade exigiu metodologias diferentes daquelas usuais, as quais os docentes estavam acostumados. Dessa forma, uma ferramenta que professores e alunos tiveram que recorrer frequentemente foi o smartphone, dada a sua grande popularidade e viabilidade de uso, objetivando o auxílio no ensino. Neste trabalho é apresentado uma sequência didática com base na aprendizagem significativa para o ensino do tema queda livre, utilizando o aplicativo SPARKvue no android. Essa sequência visa utilizar ou melhorar o uso dos celulares em sala de aula, que até os dias de hoje é visto com preconceito pelas pessoas envolvidas com educação. Dessa forma, esse trabalho pretende viabilizar uma melhor adequação dos smartphones como ferramenta a ser utilizada em salas de aula, principalmente nas escolas que não possuem laboratórios equipados para a realização do experimento de queda livre.