Sentimientos de culpa experimentados en la posgraduación

Abstract

Objetivo: La investigación consiste en verificar el nivel de concordancia de los estudiantes con respecto a los sentimientos de culpa experimentados en la posgraduación stricto sensu.
 Metodología: El estudio es de carácter descriptivo con enfoque cuantitativo. La recopilación de datos se realizó mediante una encuesta y el instrumento de recopilación de datos fue la Escala Multidimensional de Culpabilidad de Aquino y Medeiros (2009). Para el análisis de los datos, se utilizó el Análisis Factorial Exploratorio y la prueba de Kruskal-Wallis (KW) para verificar las diferencias entre los grupos.
 Resultados: Los resultados mostraron que existen diferencias en la distribución del sentimiento de Culpa Temporal, Culpa Subjetiva y Culpa Objetiva. La mayoría de los encuestados estuvo totalmente de acuerdo con los sentimientos de culpa descritos en el Factor de Culpa Temporal. La posgraduación stricto sensu tiene una gran demanda de estudios, investigación y actividades adicionales que ocupan una gran parte del tiempo de los estudiantes, por lo que el aspecto temporal termina siendo una de sus principales preocupaciones, lo que desencadena el sentimiento de culpa.
 Contribuciones del Estudio: El estudio ayuda a comprender si los estudiantes se sienten culpables por diversas situaciones comunes en la vida de las personas y, en el futuro, se podría analizar si el nivel de culpa interfiere con el rendimiento académico; si actitudes tóxicas se desarrollan en las relaciones interpersonales entre otros factores de comportamiento.