Sensory Motor Development in Autism

Otizm ve mitokondriyal fonksiyon bozukluğu

“…OSB, insan ömrümün ilk üç yılı içerisinde ortaya çıkan, sosyalleşme, iletişim ve davranışta ömür boyu bozulmaya neden olan nörogelişimsel bir bozukluktur. OSB, aile yaşamını önemli ölçüde etkileyebilecek bir dizi bilişsel, dil ve sosyal bozukluğa sahip ciddi bir çocukluk çağı psikiyatrik durumudur (Arslan & Sağlam 2021a;Fazlıoğlu & Günsen, 2011;Gevezovaa ve ark., 2020;Hebert & Koulouglioti, 2010;Posey, Stigler, Erickson & McDougle, 2008).…”

“…Otizm Spektrum Bozukluğu olan çocukları diğer farklı gelişime sahip ve tipik gelişimli çocuklardan ayıran en belirgin özellikler arasında; sınırlı ilgi alanına sahip olma, basmakalıp/tekrarlayan davranışlar, karşılıklı sosyal iletişim ve sosyal etkileşimde yetersizlikler yaşama, olağan dışı duyusal tepkiler, aynılıkta ısrar, konuşma dilinin gelişmesinde gecikme veya tamamen eksiklik, ekokali ve göz teması kuramama yer almaktadır (American Psychiatric Association, 2005; American Psychiatric Association, 2013; Arslan & Sağlam, 2021b;Camarata, 2014;Fazlıoğlu & Günsen, 2011;Kalash, 2009;Posey ve ark., 2008;Samms-Vaughan, 2014). Otizm spektrum bozukluğunun yaygınlığında son yıllarda belirgin bir artış gözlemlenmiştir.…”

Untitled

“…The concept of integrated learning is to a large extent seen as a theory in the approach to teaching children, and it is based on creating opportunities for exploring assumptions and satisfying curiosity through the interaction of the physical and social environment, as well as cooperation with peers and adults who can extend children's learning (Vujičić, Peić, Petrić, 2020). This article will direct attention to bilateral integration, which is defined as a neurological function important for the development of bilateral coordination and conduct skill (Fazlioglu and Gunsen, 2011). Williams (1983) defined bilateral coordination as the ability to use both sides of the body in an integrated and skilful act of management.…”