Senior High School Students’ Attitudes Through Inquiry-Based Learning

Abstract

This is a descriptive study aimed to identify students' attitudes during the learning process through inquiry based learning. The attitudes cover character behavior and social skills observed during the learning process. The indicators of character behavior are cooperation and appreciation to friends, while the indicator of social skill is questioning. The research subjects were the eleventh graders of IPA 1 SMA Negeri 2 Banjarbaru. The focus of this study is five students with different academic abilities. The data analysis was in the form of descriptive data and categorized with scales: very good (A), good (B), sufficient (C), and low (D).The result shows that the students' attitudes during the learning process are in good category viewed from the character behavior parameter (cooperation and appreciation to friends). The social skill of the students is also in good category viewed from the questioning indicator.

Keterampilan berpikir kritis dan hasil belajar kognitif: Pembelajaran sistem peredaran darah menggunakan LKPD-Elektronik

“…Hasil penelitian LKPD-elektronik termasuk dalam kategori baik dalam aspek-aspek Keterampilan berpikir kritis dan hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran LKPD-elektronik efektif digunakan (Hariati et al, 2020). Banyak penelitian yang telah dilaporkan untuk mengukur keterampilan berpikir kritis (Laela & Djumadi 2014;Norhasanah, 2016;Zaini et al, 2018). LKPD-elektronik yang digunakan pada penelitian membeda-bedakan indicator keterampilan berpikir kritis, hal ini sejalan dengan penelitian Mubarokah & Kuswanti (2019) namun dengan indikator yang berbeda dari penelitian yang dilakukan, terdapat beberapa penelitian yang telah dilaporkan sebelumnya.…”

“…LKPD-elektronik yang digunakan pada penelitian membeda-bedakan indicator keterampilan berpikir kritis, hal ini sejalan dengan penelitian Mubarokah & Kuswanti (2019) namun dengan indikator yang berbeda dari penelitian yang dilakukan, terdapat beberapa penelitian yang telah dilaporkan sebelumnya. Sekalipun dibeda-bedakan indikator yang ingin dicapai (Norhasanah, 2016;Zaini et al, 2018). Penelitian semacam ini dilakukan secara berkelompok, sehingga tidak mencerminkan keterampilan individual.…”