2016
DOI: 10.1590/1981-52712015v40n3e00132015
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Seminário de Integração como Dispositivo Pedagógico de Inovação Curricular no Ensino da Saúde: a Percepção do Estudante sobre o Paciente

Abstract: PALAVRAS-CHAVE-Educação Superior

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“…O movimento de democratização do acesso à educação superior foi fortalecido por meio da implementação da Política de Ações Afirmativas, com a reserva de vagas para o estudante egresso de escola pública, de baixa renda, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência 16 . Esse contexto trouxe a necessidade do acompanhamento e avaliação tanto do currículo do curso de Odontologia 9,17,18,[20][21][22] , quanto da trajetória acadêmica de seus estudantes 14,[23][24][25][26] .…”
Section: Introductionunclassified
“…O movimento de democratização do acesso à educação superior foi fortalecido por meio da implementação da Política de Ações Afirmativas, com a reserva de vagas para o estudante egresso de escola pública, de baixa renda, pretos, pardos, indígenas e pessoas com deficiência 16 . Esse contexto trouxe a necessidade do acompanhamento e avaliação tanto do currículo do curso de Odontologia 9,17,18,[20][21][22] , quanto da trajetória acadêmica de seus estudantes 14,[23][24][25][26] .…”
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