Self-Regulated Learning Bagi Mahasiswa: Pentingkah?

Abstract

An indicator of learning process run well can be measured through student' academic achievement. Self-regulated learning is assumed has a connection with student academic achievement. It is known that every students has self regulatory to control their learning activities. The research used quantitative approach and to examine the effect of student' self-regulated learning skills on academic achievement. This study involved 162 students. The results showed that selfregulated learning skills influence academic achievement. The higher selfregulated learning skill, the higher academic achievement is achieved. This result useful for further research to develop learning process that provide opportunity to enhance students self-regulated learning skills.

Pengalaman Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Dalam Menghadapi Ujian Tengah Semester Secara Daring

“…Oleh karena itu banyak faktor yang memengaruhi keberhasilan dalam belajar, faktorfaktor tersebut adalah faktor yang berasal dari dalam individu yang meliputi faktor internal dan juga faktor yang berasal dari luar individu atau bisa disebut faktor eksternal. Kondisi fisik, kemampuan, bakat, minat, motivasi, kemampuan kognitif dan juga kepribadian termasuk ke dalam faktor internal, sedangkan lingkungan, sosial budaya, faktor instrumental yang meliputi kurikulum, program pembelajaran, sarana dan prasarana merupakan faktor eksternal (Pamungkas & prakoso, 2020). salah satu faktor yang paling penting agar individu dapat memiliki keinginan untuk belajar ialah motivasi, motivasi dapat mendorong seseorang untuk dapat mengelola dirinya ketika belajar atau biasa dikenal dengan istilah self regulated learning.…”

Pengaruh Antara Self Efficacy Dan Self Regulated Learning Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Selama Pembelajaran Daring

“…Pelaksanaan pembelajaran yang berlangsung di universitas mengharuskan mahasiswa untuk aktif dan mandiri, serta mampu mendalami tujuan belajar dengan baik. Maka, mahasiswa harus mempunyai self efficiacy dan self regulated learning yang tinggi/baik agar tercapai prestasi belajar sesuai harapan (Pamungkas, H,& Prakoso, 2020).…”

“…Self regulated learning yaitu keterampilan pernting untuk dimiliki mahasiwa. Apabila mahasiswa memiliki kemampuan yang baik dan yakin mampu menentukan alternatif solusi secara tepat saat mengalami kendala permasalahan akademik (Pamungkas, H,& Prakoso, 2020).…”

“…Maka, dapat diambil kesimpulan mengenai strategi yang dilakukan mahasiswa mengatur dirinya selama kegiatan belajar mengajar (self regulated learning) masa pandemi covid-19 baik. Pernyataan tersebut juga selaras dengan penelitian (Pamungkas, H,& Prakoso, 2020) yang menjelaskan hubungan (self regulated learning) berpengaruh positif terhadap (prestasi belajar) mahasiswa selama pembelajaran daring. Hasil penelitian dapat dinyatakan semakin tinggi kemampuan self regulated learning (mengatur dirinya sendiri dalam kegiatan belajar), maka akan dengan mudah mahasiswa dapat meraih prestasi belajarnya lebih baik dan meningkat.…”

Construction and identification of psychometric property self-regulated learning scale for university students

“…Previous studies show that self-regulated learning is among the internal factors contributing to the students' academic achievement (Pamungkas & Prakoso, 2020;Sukmawansyah et al, 2019;Puspita & Rustika, 2018;Sarirah et al, 2017;Darmiany, 2016). Higher self-regulated learning skill is reported to allow individuals achieve their academic goals more easily.…”