“…inhibición conductual, control de impulsos, memoria de trabajo verbal y no verbal, regulación afectiva y motivacional, activación conductual, planificación, organización, toma de decisiones, juicio guiado por evidencias, monitorización de actividades, atención, solución de problemas, generación de hipótesis, pensamiento abstracto y flexibilidad cognitiva (Homack, Lee, & Riccio, 2005;Lezak, 2004;Spinella, 2005).…”