“…Entwicklung von Lernangeboten stehen sowohl die pädagogischen und didaktischen als auch die softwaretechnischen Interessen gleichgewichtig nebeneinander, d. h. -die Entwicklung didaktischer Konzepte und entsprechender Unterrichtsmodelle, methodischer Vorschläge sowie praktikabler Lernarrangements in Form von Handlungsempfehlungen für Lehrende und Lernende; -Entwurf, Implementierung und Evaluierung interaktiver, vernetzter Systeme sowie die Nutzung vorhandener Software und u. a. Medien; sogenannte hybride Lösungen, d. h. Kombinationen von offline zur Verfügung stehenden Datenträgern und Online-Angeboten, die derzeit als zukunftsweisend angesehen werden. 5 Nach Konrad Klaus und Traub Silke ist "Selbstgesteuertes Lernen eine Form des Lernens, bei der die Person in Abhängigkeit von der Art ihrer Lernmotivation selbstbestimmt eine oder mehrere Selbststeuerungsmaßnahmen (kognitiver, volitionaler oder verhaltensmäßiger Art) ergreift und den Fortgang des Lernprozesses selbst (metakognitiv) überwacht, reguliert und bewertet." 6 Der Einsatz von Lernsoftware bietet die Möglichkeit, heterogene Lerngruppen differenziert zu Fördern.…”