Selbstgesteuertes Lernen: Begriffsbestimmung und Entwicklung

Pedagogical and Psychological Impacts of Teaching and Learning in Virtual Realities

“…Konrad and Traub 1999;Kraft 1999). Self-managed learning is characterized through the participant who can seriously and consequently influence the decision if, what, when, and how he wants to learn (cf., e.g., Weinert 1982, p. 106).…”

Motivation und Selbstlernen mit Computer

“…Entwicklung von Lernangeboten stehen sowohl die pädagogischen und didaktischen als auch die softwaretechnischen Interessen gleichgewichtig nebeneinander, d. h. -die Entwicklung didaktischer Konzepte und entsprechender Unterrichtsmodelle, methodischer Vorschläge sowie praktikabler Lernarrangements in Form von Handlungsempfehlungen für Lehrende und Lernende; -Entwurf, Implementierung und Evaluierung interaktiver, vernetzter Systeme sowie die Nutzung vorhandener Software und u. a. Medien; sogenannte hybride Lösungen, d. h. Kombinationen von offline zur Verfügung stehenden Datenträgern und Online-Angeboten, die derzeit als zukunftsweisend angesehen werden. 5 Nach Konrad Klaus und Traub Silke ist "Selbstgesteuertes Lernen eine Form des Lernens, bei der die Person in Abhängigkeit von der Art ihrer Lernmotivation selbstbestimmt eine oder mehrere Selbststeuerungsmaßnahmen (kognitiver, volitionaler oder verhaltensmäßiger Art) ergreift und den Fortgang des Lernprozesses selbst (metakognitiv) überwacht, reguliert und bewertet." 6 Der Einsatz von Lernsoftware bietet die Möglichkeit, heterogene Lerngruppen differenziert zu Fördern.…”

“…Die Funktionslogik der Technik ermöglicht neue Organisationsformen kultureller Einheiten, wo das Nahe fern und die Ferne nah sein kann. 9 5 Hendricks, Zukunft der Medien. Bildung im 21.…”