Sea fisheries management: the Shetland position

Les notions de partenariat et de collaboration induisent-elles un nouveau mode de recherche entre l’université et le milieu ?

“…D'autres débats surgissent à propos du partenariat comme notion ou concept (Maroy, 1997;Zay, 1997). Si les chercheurs ne s'entendent pas, il se dégage toutefois une certaine unanimité pour considérer le partenariat comme une notion fondamentale, mais instable et non pas comme un modèle arrêté, défini une fois pour toutes, mais qui se construit au gré d'un croisement de multiples expériences nationales ou locales (Goodlad, 1993;Landry et al, 1996a;Berger et Langouët, 1995).…”

“…Plusieurs réformes de la formation initiale des enseignants se sont engagées et font appel aux notions de professionnalisation et de partenariat (Perron, Lessard et Bélanger, 1993;Raymond et Lenoir, 1998). De nouvelles mesures et dispositifs, à la fois de formation et de recherche, se sont institués et encouragent les relations de type partenarial entre les milieux universitaires et les milieux de pratique professionnelle en éducation (Goodlad, 1993;Petrie, 1995;Zay, 1996). Sont apparus dans plusieurs pays des établisse-ments hybrides où les préoccupations de recherche étaient intégrées au milieu de formation professionnelle des enseignants (écoles-recherche, écoles-associées, écoles de développement professionnel, etc.).…”