(eds.). Nueva York: Routledge, 2017, 263 pp.Decía Max Weber, introduciendo los principios de las organizaciones burocráticas modernas, que: «la actividad burocrática […] presupone normalmente un concienzudo aprendizaje profesional. Esto resulta válido tanto para los jefes y empleados modernos de una empresa privada como para los funcionarios públicos » (1993: 718). Esta relación ontológica entre burocracia y profesionalización a la que se refiere el autor plantea uno de los principales retos a los que se enfrenta el proceso de institucionalización de la participación ciudadana en los Estados que, aunque con sistemas organizacionales «eclécticos», como el español, tienen una base burocrática (Ramió, 2016). La genealogía social, moderna, de la democracia participativa nace contra las derivas burocráticas de la racionalización de procedimientos y la jerarquía funcional. Asimismo, el «interés» de los Estados con base burocrática por fortalecer la participación ciudadana surge de la estrategia de desburocratización administrativa. Si ciertas derivas de la especialización funcional de la burocracia revierten los efectos beneficiosos de la participación ciudadana para las democracias, entonces, ¿cómo integrar la profesionalización del trabajo en las políticas de participación ciudadana? Con el fin de responder a esa y otras preguntas, hace una década que los estudios sobre la democracia deliberativa y participativa exploran las posibilidades heurísticas del «giro a la práctica» (turn to the practice) y se interesan por la figura del agente téc-nico/facilitador de la participación (Forester, 1999;Mansbridge, 2006;Lee, 2015). Esto ha favorecido la aparición de una serie de trabajos e investigaciones sobre la profesionalización de la participación, convirtiéndola en una problemática a partir de la que interrogarse sobre la inclusión social, la calidad democrática o el grado de democratización de un país (Nonjon, 2006;Mazeaud, 2010;Cooper y Smith, 2012;Ravazzi, 2013;Landwehr, 2014;Blue y Dale, 2016).Precisamente, con el fin de conocer más sobre las actividades profesionales de este agente y su relación con la profundización democrática, Bherer, Gauthier y Simard presentan la obra The Professionalization of Public Participation. Así, este trabajo se inscribe en el debate sobre las posibilidades de reactualizar el principio de la actividad especializada del ideotipo weberiano en las políticas de participación orientadas a la desburocratización.