Science de la science de l'État : la perturbation du chercheur embarqué comme impensé épistémologique

Abstract

L’article poursuit la réflexion sur le renouvellement des méthodes d’enquête en lien avec les transformations contemporaines des politiques de recherche. Comparant trois expériences de recherche, l’article étaye le potentiel heuristique de nos engagements réflexifs dans la réforme de l’État. La participation observante et l’ethnopraxie permettent d’avoir accès en direct à la machine réformatrice et de se départir des approches scolastiques de l’action publique. Surtout, l’article s’intéresse aux perturbations induites par la présence du chercheur embarqué sur et par son terrain. Comme le processus d’indigénisation n’est jamais abouti, le chercheur commet nécessairement des impairs, des gaffes, des perturbations, dont l’analyse s’avère féconde pour une science de la science de l’État.

« Éradiquer la pauvreté » ou accompagner

“…Nous avons ainsi participé, avec deux cadres du service social et une directrice générale adjointe de la mairie, à un premier travail de définition du dispositif. La position de doctorant en convention Cifre a permis un accès facilité aux données internes (Alam et al, 2012), archives, documents internes, et une participation à de nombreuses réunions. De plus, l'intégration prolongée et quasi constante dans le terrain a permis des échanges réguliers avec les agents, ce qui facilite l'accès à des contenus et à des paroles variés (Bensa, 2011).…”

Quarante ans d’enquêtes prosopographiques sur les membres de cabinets ministériels : quelles problématiques pour quels résultats ?

“…L'enquête « Sociologie politique du gouvernement » (SPG), sur laquelle s'appuie l'ensemble des contributions de ce dossier thématique, repose sur l'exploitation de données 12. C'est au nom d'une fin de non-recevoir de sa hiérarchie que Quentin Lafay, membre de différents cabinets ministériels sous Hollande, justifie auprès de Michel Offerlé son regret de ne pouvoir accomplir une thèse de science politique recourant à la méthode dite de la « recherche embarquée » (Alam et al, 2012) https:// wikileaks.org/macron-emails/?q=&mfrom=quentin.lafay@gmail.com (document consulté le 5 octobre 2018).…”

How higher education teachers learn how to follow students performances in companies during internships? A study of the tutoring organization and its socializations’ effects

“…Celle-ci a été menée dans différents contextes liés aux IUT (Institut universitaire de technologie), approchés par l'occupation de plusieurs fonctions pendant une douzaine d'année de direction (en tant que chef de département, responsable de licences professionnelles, et directrice adjointe d'un IUT). à partir de 2012, un travail d'observation et de « participation observante » (Alam & al. (2012) a été réalisé sur des situations et dispositifs de professionnalisation des étudiants et les dispositifs de management des personnels d'un IUT.…”