satisfação acadêmica no contexto do ensino superior brasileiro

Abstract

O artigo trata sobre a temática da satisfação acadêmica no Ensino Superior brasileiro. O tema tem sido amplamente estudado em âmbito internacional em decorrência da ampliação do ensino superior e do aumento da diversidade de estudantes na universidade. Buscou-se explorar, na produção nacional, quais são os trabalhos publicados que tratam sobre a temática da satisfação acadêmica na área educacional e discutir quais resultados vêm sendo encontrados. Metodologicamente, a pesquisa qualitativa bibliográfica foi direcionada para o acervo do Scientific Electronic Library OnLine (Scielo), das bibliotecas universitárias da Faculdade de Educação da UNICAMP, USP, UNESP e da Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações, selecionados trabalhos publicados nos últimos dez anos. Os dados indicam que no Brasil existem muitos estudos que investigam os aspectos que influenciam o sucesso acadêmico e a permanência ou abandono de universitários, entretanto, a temática específica da satisfação acadêmica ainda é pouco investigada.

Ensino Superior: mudanças e desafios na perspectiva dos estudantes

“…Nesta conjuntura, constata-se a importância dos estudos acerca dos indicadores de satisfação e insatisfação acadêmica, de modo que um maior número de estudantes sejam beneficiados por políticas de permanência e serviços de atendimento que promovam o bem-estar acadêmico e social, uma vez que as pesquisas sobre a satisfação acadêmica auxiliam no entendimento das fragilidades das instituições de ensino superior e proporcionar importantes descobertas relacionadas ao sucesso acadêmico dos estudantes (Osti & Almeida, 2022).…”