Sastra untuk Mengembangkan Kesadaran Kemanusiaan Siswa

Abstract

Artikel ini mengusulkan kegiatan kelas ELT yang bertujuan untuk mengembangkan kesadaran kemanusiaan siswa sebagai jalan untuk menumbuhkan literasi budaya mereka. Literasi budaya sangat penting dalam perjalanan belajar siswa karena pembelajaran tidak hanya tentang kompetensi berbahasa, tetapi juga tentang penggunaan kompetensi untuk mengambil bagian dalam transformasi sosial. Rancangan kegiatan ini memadukan kegiatan berbahasa dan upaya mengembangkan kesadaran kemanusiaan siswa dengan menggunakan teks sastra untuk mencapai tujuan tersebut. Teks sastra dipilih berdasarkan kekuatan dan kontribusinya dalam rangka mengembangkan kesadaran kemanusiaan siswa. Penggunaan teks sastra untuk mengembangkan kesadaran kemanusiaan siswa secara sederhana dapat dipahami sebagai pemberian situasi empiris kemanusiaan kepada siswa dalam bentuk puisi, lagu, cerpen, fiksi, drama untuk dieksplorasi dan dinilai secara kritis di hadapan seperangkat nilai dan norma kemanusiaan. Diharapkan bahwa perspektif dan kesadaran baru tentang bagaimana mereka harus menjalankan peran pribadi dan masyarakat akan ditanamkan secara bertahap di akhir kegiatan