Sala De Aula Invertida: Análise De Uma Experiência Com O Ambiente Virtual Schoology

Abstract

A Sala de Aula Invertida (SAI) é uma metodologia ativa que propõe uma alteração na organização tradicional do processo de ensino presencial, utilizando o tempo de aula para a realização de atividades dinâmicas, após estudo prévio do conteúdo, pelos alunos, fora do ambiente da sala de aula. Nesse contexto, este artigo tem por objetivo apresentar a análise de uma experiência com a SAI, no estudo de Língua Inglesa, promovida com alunos de um curso técnico de uma Instituição Federal de Educação. Nessa experiência, foi utilizado um ambiente virtual de aprendizagem baseado em Computação em Nuvem, denominado Schoology. A pesquisa teve caráter qualitativo e, neste artigo, são analisados dados coletados por meio de questionário. De forma geral, a SAI e o Schoology foram bem avaliados pelos participantes do estudo.

O uso da plataforma digital Schoology para o desenvolvimento de cursos online

“…Dentre os diferentes tipos de AVAs utilizados na EaD, o Schoology é um ambiente baseado em Computação em Nuvem, com layout que se assemelha à das redes sociais (Dos Santos Rangel et al, 2018). Schoology possui ferramentas equivalentes àquelas disponíveis no ambiente Moodle, e seu uso pode aumentar o interesse dos alunos pelos conteúdos escolares (Apriliani et al, 2019), já que constitui um recurso digital capaz de promover maior interatividade e motivar o aprendizado.…”

“…Os autores destacaram que, apesar dos efeitos positivos da experiência, as limitações de acesso à internet dos alunos prejudicaram o aproveitamento. Dos Santos Rangel et al (2018) analisaram o uso do Schoology para estudo de Língua Inglesa por meio da metodologia de Sala de Aula Invertida (SAI).…”