2021
DOI: 10.35707/9789587543704
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Ruta de la creatividad para la apropiación social de la ciencia, la tecnología y la innovación: Una guía de apoyo para educadores y actores comunitarios

Abstract: Esta cartilla se trata de un recurso de apoyo para los educadores, y es resultado de las experiencias obtenidas durante la Implementación de una estrategia de apropiación de la ciencia, la tecnología e innovación (CTeI) que promueva el pensamiento crítico en niños, niñas y jóvenes de las Instituciones Educativas (IE) del Tolima, liderado por la Gobernación del Tolima y ejecutada por la Universidad de Ibagué, con la colaboración de la Universidad del Tolima. Por lo cual, este material educativo se constituye en… Show more

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“…El segundo componente se relacionó con el desarrollo de acciones lúdicas y participativas en el que los Equipos de Creatividad tuvieron como reto indagar sobre los procesos de CTeI que se desarrollan en los territorios y que pueden servir para la solución de las necesidades y las oportunidades relacionadas con el desarrollo, identificadas con anterioridad. Para el desarrollo de este componente se creó la metodología Ruta de la Creatividad (Duque et al, 2021), la cual consistió en un conjunto de guías que contienen procesos que han de seguir los Equipos de Creatividad para explorar, aprender, comprender y proponer soluciones a las necesidades que ellos mismos encontraban.…”
Section: Red Virtual-gestión Del Conocimientounclassified
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“…El segundo componente se relacionó con el desarrollo de acciones lúdicas y participativas en el que los Equipos de Creatividad tuvieron como reto indagar sobre los procesos de CTeI que se desarrollan en los territorios y que pueden servir para la solución de las necesidades y las oportunidades relacionadas con el desarrollo, identificadas con anterioridad. Para el desarrollo de este componente se creó la metodología Ruta de la Creatividad (Duque et al, 2021), la cual consistió en un conjunto de guías que contienen procesos que han de seguir los Equipos de Creatividad para explorar, aprender, comprender y proponer soluciones a las necesidades que ellos mismos encontraban.…”
Section: Red Virtual-gestión Del Conocimientounclassified
“…Lo anterior, para hacer de ellos unos agentes de cambio del territorio (aprender a apropiar). (Duque et al, 2021). De este modo, la Ruta de la Creatividad fue la línea para la acción que garantizó la creación del prototipo, que en términos generales es el resultado tangible y útil para dar soluciones a las problemáticas identificadas.…”
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