Revues scientifiques et 10 ans de recherche francophone en entrepreneuriat

L’entrepreneuriat en milieu scolaire : de quoi s’agit-il?

“…2 Malgré la difficulté de définir l'entrepreneuriat de manière univoque, certains auteurs ont montré que le champ de recherche n'est pas aussi hétéroclite qu'il n'y paraît de prime abord. Non seulement le champ de recherche est-il caractérisé par une variété de spécialistes qui le prennent en charge et qui tendent à définir le concept à partir des prémisses de leur discipline (Filion, 1997), mais l'on constate aussi certains axes de convergence à travers les thèmes traités (Grégoire et al, 2006;Kizaba, 2006). Grégoire et al (2006) parlent ainsi de deux cycles de convergence-divergence, le début des années 1980 étant marqué par un fort intérêt pour les caractéristiques psychologiques des entrepreneurs, suivi d'un éclatement des sujets de recherche.…”

Pesquisa em empreendedorismo: a produção científica francófona em perspectiva

“…Uma fonte relevante de produção e disseminação de conhecimento em empreendedorismo encontra destaque nos países francófonos, como França e Canadá. Com efeito, a França é comumente caracterizada como a origem do termo "empreendedor", que remonta ao século XVI (KIZABA, 2006;MARCHESNAY, 2011). No entanto, a temática é analisada, do ponto de vista acadêmico, de forma relativamente recente nesse contexto, sendo que as primeiras publicações na área de gestão surgiram entre o fim da década de 1980 e o início da década de 1990.…”

“…Não obstante, Marchesnay (2008) ressalta que existe uma busca, no contexto francófono, pelo estabelecimento de uma visão original de empreendedorismo, a partir da elaboração de concepções teórico-metodológicas alternativas à análise das problemáticas associadas à manifestação desse fenômeno. Isso inclui, por exemplo, uma concentração em investigações qualitativas e exploratórias, com enfoques teóricos mais subjetivos e influenciados em grande parte por escolas interpretativistas, construcionistas, construtivistas e estruturalistas e com grande variedade de objetos estudados e de métodos e técnicas de pesquisa utilizados (JULIEN e RAYMOND, 2008;KIZABA, 2006;LASCH e YAMI, 2008).…”

“…Paralelamente, torna-se necessário particularizar o modo como a produção científica tem sido trabalhada em contextos regionais. Os estudos de Kizaba (2006) 2018) ajudaram a lançar luzes sobre essas diferentes realidades, problematizando temas de pesquisa, abordagens teórico-metodológicas e concentração de autoria e de instituições de pesquisa, bem como os processos de legitimação e institucionalização do campo de estudos nos países acima mencionados.…”

“…Assim, embora não exista uma delimitação conceitual totalmente distinta daquelas observadas em outras escolas de pensamento sobre o referido fenômeno, Fayolle (2011) aponta que a produção científica francófona tende a delimitar o empreendedorismo como um fenômeno baseado na ação, afastando-se em certa medida da vertente comportamental norte-americana e da vertente econômica germânica e diferenciando-se das concepções processuais norte-americanas nas delimitações epistemológica e metodológica. Nesse sentido, há uma ênfase em escolas interpretativistas, construcionistas, construtivistas e estruturalistas, além de foco na realização de investigações de natureza qualitativa e baseadas em estudos de caso em profundidade (KIZABA, 2006;MARCHESNAY, 2011). Desse modo, apesar da pertinência das ressalvas apontadas, verificam-se evidências que assinalam especificidades da produção francófona em termos de delimitação teórica e metodológica, que sugerem a demarcação de uma espécie de "toque francês" de se pesquisar empreendedorismo (FAYOLLE, 2017;MARCHESNAY, 2008;LASCH e YAMI, 2008).…”