Revisión sistemática de la educación ambiental superior, en Latinoamérica

Abstract

La presente investigación se realizó con el objetivo de sistematizar los resultados al que llegaron los estudios sobre la aplicación de la educación ambiental en las diferentes universidades de Latinoamérica, por tanto la metodología utilizada fue una revisión sistemática mediante el método PRISMA, el cual tenemos como unidad de análisis los artículos de revisión publicados del año 2019 al 2021, los cuales fueron DIALNET, SCIELO, EBSCO, PROQUEST, donde el total de artículos revisados fue de 5380, Para los resultados se obtuvo un total de 11 artículos, los resultados fueron que la mayoría de los artículos revisados, son de los países latinoamericanos, la mayoría tiene metodología cuantitativa, un grupo minoritario son cualitativos y algunos comparan las curriculas implantadas, llegando a la siguiente conclusión que la mayoría estudia de manera descriptiva la educación y las prácticas ambientales en las universidades de Latinoamérica.