Review of Foreign Interrogation Techniques: "Reid Method"

Abstract

В статье дается краткий аналитический обзор зарубежного опыта производства допроса. В частности, раскрываются общие принципы «Тактики Рейда», разработанной Джоном Э. Рейдом, Фредом Э. Инбау и широко применяемой сотрудниками в Соединенных Штатах Америки. Обращается внимание на особенность методики, которая при практическом применении, а также большинством отечественных исследователей упускается из виду и состоит в том, что по замыслу авторов методики, получившие широкую известность так называемые «9 шагов» могут применяться только при наличии убежденности в виновности допрашиваемого. А эта убежденность должна формироваться на первой стадии применения методики, при проведении первоначального интервьюирования подозреваемого с помощью системы распознавания невербальных сигналов, диагностирующих его лживость. Рассматриваются отзывы и результаты изучения практики применения этого метода, а также причины, по которым возможность применения «Тактики Рейда» ставится под сомнение. The article provides a brief analytical review of foreign experience in interrogation. In particular, the general principles of the "Raid Tactics" developed by John E. Reid, Fred E. Inbau and widely used by employees in the United States of America are disclosed. Attention is drawn to the peculiarity of the methodology, which, in practical application, as well as by most domestic researchers, is overlooked, consisting in the fact that, according to the authors of the methodology, which have become widely known, the so-called "9 steps" can be applied only if there is a conviction of guilt interrogated. And this conviction should be formed at the first stage of applying the technique, during the initial interviewing of the suspect with the help of a system for recognizing non-verbal signals that diagnose his deceit. Reviews and results of studying the practice of applying this method are considered, as well as the reasons why the possibility of using the "Raid Tactics" is called into question.