Rethinking Multicultural Education for the Next Generation

Multicultural Ethnic Music Education in Communist China

“…In a multicultural society, the case of ethnic minorities' cultural traditions warrants particular attention in the field of music education (Dolby, 2012;Heimonen & Hebert, 2010;Hebert, 2010).…”

Νευροεπιστήμες Στην Εκπαίδευση: Κατοπτρικοί Νευρώνες Και Ενίσχυση Της Ενσυναισθητικής Ικανότητας Των Μαθητών

“…Ωζηόζν, θαίλεηαη πσο ην θνηλσληθό ζπγθείκελν δηαδξακαηίδεη ζεκαληηθό ξόιν ζηελ εκπεηξία ηεο ελζπλαίζζεζεο (Feshbach & Feshbach, 2009), γη' απηό θαη ε ζρνιηθή εκπεηξία κπνξεί λα απνδεηρζεί αξθνύλησο ζεκαληηθή γηα ηελ θαιιηέξγεηα ηεο ελζπλαίζζεζεο. Άιισζηε, ε βηνινγηθή δηάζηαζε όζνλ αθνξά ζηελ ελζπλαίζζεζε νδεγεί πξνο ηελ ίδηα θαηεύζπλζε, αθνύ θαίλεηαη πσο ν άλζξσπνο έρεη ηελ πξνδηάζεζε γηα ελζπλαηζζεηηθή απόθξηζε (Dolby, 2012), αιιά θαη ηελ εγγελή ηθαλόηεηα γηα βειηίσζή ηεο (Singer & Klimecki, 2014). Φαίλεηαη, ινηπόλ, πσο ζε έλα ηόζν ζύλζεην ζύζηεκα, όπσο ην άηνκν, όπνπ ππεηζέξρνληαη θαη αιιειεπηδξνύλ θνηλσληθνί, ηαηξηθνί θαη άιινη παξάγνληεο, κόλν ζε έλα πινύζην κε εξεζίζκαηα πεξηβάιινλ ηα παηδηά κπνξνύλ λα αλαπηύμνπλ πιήξσο ην δπλακηθό ηνπο, πνπ αθνξά θαη ζηελ ελζπλαίζζεζε (Pinel, 2011).…”

English Language Teachers’ Conceptions of Intercultural Empathy and Professional Identity: A Critical Discourse Analysis

“…In teacher education, multicultural education is associated with empathy, social justice and civil rights, particularly in the United States. Educational researchers in the US argue that retaining empathy when teaching students from cultural and linguistic backgrounds that differ from their own is a challenge for both novice and experienced teachers (Tettegah, 2016, Dolby, 2012. Tettegah (2016) argues that low empathy has been shown to reflect prejudice and is associated with group membership.…”

“…Empathy is commonly included as a core element of intercultural competence (Witte, 2014;Deardorff, 2011), and teacher empathy is a growing and important focus of research in multicultural education (Dolby, 2012, Tettegah, 2016). Yet there is limited discussion or research on the role and significance of empathy in English language teaching or other educational settings.…”