Responsabilité sociale des facultés de médecine francophones : organisation, résultats et leçons apprises du projet de recherche-action international des facultés de médecine francophones

Abstract

9 Consultant international en système et personnel de santé, Ancien coordonnateur du programme de l'OMS (Genève) des ressources humaines pour la santé Manuscrit reçu le 17 novembre 2015 ; commentaires éditoriaux formulés aux auteurs le 7 janvier 2016 ; accepté pour publication le 20 janvier 2016 Résumé-Contexte et objectif : L'objectif général du projet de recherche-action international francophone sur la responsabilité sociale des facultés de médecine a été d'expérimenter et d'évaluer la pertinence, l'applicabilité et la mise en oeuvre d'une démarche de qualité inspirée des principes de responsabilité sociale (RS) et d'en démontrer l'utilité comme une stratégie de choix pour améliorer la santé. Description : Au 1 er novembre 2015, 56 facultés de médecine dans 18 pays francophones ont adhéré au projet de recherche-action. La phase d'évaluation de la perception des différents acteurs a montré que la sensibilisation devait être poursuivie auprès Mots-clés Responsabilité sociale ; Faculté de médecine ; Education ; Recherche-action RECHERCHE ET PERSPECTIVES

COVID-19 pandemic

“…To date, following the World Health Organization's position statement on the SA of medical schools, 3 reflections and research on SA have historically been conducted largely through educational institutions 4,5 or at the health policy level primarily in low-and middle-income countries. 6,7 The Global Consensus, 8 the founding document on the SA of medical schools, underlines the necessity for SA research to evaluate and improve medical schools' impact in response to individual and societal health needs and challenges.…”

La pandémie de la COVID-19

“…À la suite de l'énoncé de position de l'Organisation mondiale de la Santé sur la RS des facultés de médecine 3 , les réflexions et les recherches antérieures en RS se sont faites majoritairement à l'échelle des institutions de formation 4,5 ou des politiques de santé, surtout dans les pays à faible et moyen revenu 6,7 . Le Consensus mondial 8 , document fondateur de la RS des facultés de médecine, met en évidence la nécessité de la recherche en RS pour évaluer et améliorer l'impact qu'ont les facultés de médecine sur la réponse aux besoins et aux défis des individus et de la société sur le plan de la santé.…”

Praticiens de terrain et responsabilité sociale en santé : enjeux et attentes

“…Ainsi, il est moins souvent fait mention de la relation effective patient-soignant, que ce dernier soit médecin, infirmière ou tout autre professionnel de santé concerné par le soin. Dans une recherche réalisée en 2015 auprès de 1291 répondants de 23 facultés de médecine francophones, les auteurs ont démontré que les concepts et principes de la RSS étaient mal connus par les différents répondants et que l'information et la sensibilisation devaient être poursuivies et renforcées auprès des acteurs « intra-muros » et « extramuros » (intervenants politiques, société civile…) des facultés de médecine [7].…”