Resistir Na (Re) Existência: Decolonizando Saberes Na Relação Universidade-Escola-Comunidade

Zambrano, Cora Elena Gonzalo; Reinoldes, Marina; Cruz, Karlla Andrea Leal

doi:10.29327/210932.8.1-26

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“…Diante do exposto, algumas perguntas são de suma importância, pois podem auxiliar a (re)direcionar práticas voltadas para o ensino de português para falantes de outras línguas, levando em consideração a necessidade de ampliação dos diálogos iniciados pelo sul global e a necessidade de pensarmos em uma atitude decolonial. Alguns diálogos sobre prática decoloniais no ensino de PLE/PLA já vêm sendo produzidos, a exemplo dos textos de Zambrano et al (2020) e Borges e Afonso (2018), abrindo espaço para que muitos outros possam também ser publicados. Busca-se, dessa forma, respostas para perguntas tais como: como estão sendo planejados os cursos destinados ao ensino de Língua Portuguesa para falantes de outras línguas?…”

Section: O Ensino De Línguas E As Questões Relacionadas à Cultura Ide...unclassified

O Ensino Do Ple/Pla No Projeto Destino Brasil

Santos¹

2022

linguagem

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As pesquisas sobre o ensino de línguas estrangeiras, no campo da linguística aplicada, vêm se reestruturando, com a inclusão de temáticas como cultura, identidade, interculturalidade e decolonialidade. O foco se volta para os espaços discursivos criados, a geopolítica do poder e as práticas crítico-reflexivas que buscam a valorização de vozes minoritárias ou negligenciadas, como as do sul global. Nesse contexto, esse trabalho tem o objetivo de analisar as atitudes decoloniais perceptíveis em um curso de PLE/PLA ofertado no Projeto Destino: Brasil, da Andifes, em 2021. A partir de uma abordagem qualitativa, do tipo exploratória, e dos estudos das ementas, planos de curso e materiais preparados, é possível identificar uma aproximação com uma agenda decolonial, com questões relacionadas à cultura e identidade. Como resultados preliminares, ficou evidente a presença de uma didática decolonial no curso analisado, e a busca pelo estreitamento de relações entre instituições do sul global.

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