Residuos sólidos urbanos y economía circular en Pachuca, Hidalgo, México

Pérez, Sergio Gabriel Ceballos; Brambila-Paz, José de Jesús; Pérez-Cerecedo, Verónica

doi:10.15174/au.2022.3437

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“…Los residuos sólidos se pueden definir como el material o producto que se desecha una vez que es consumido o utilizado por el usuario y que pueden provenir de distintas fuentes como domicilios, oficinas, centros comerciales, centros de producción, entre otros (Ceballos Pérez et al, 2022). Los residuos pueden clasificarse en:…”

Section: Introductionunclassified

Gestión de residuos sólidos y la inteligencia artificial en el contexto mexicano

Sánchez Yáñez,

Márquez Benavides

2024

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En México, la gestión de residuos sólidos varía de acuerdo con cada municipio. Las prácticas inadecuadas y tasas limitadas de reciclaje generan graves consecuencias ambientales. La inteligencia artificial (IA) tiene el potencial de aumentar la eficiencia en la gestión de residuos, por ejemplo, al utilizar sistemas de clasificación para agilizar el proceso de reciclaje. Además, los dispositivos inteligentes pueden desempeñar un papel crucial al separar diferentes materiales de manera precisa durante este proceso. Sensores basados en Internet de las cosas (IoT o Internet of things) permiten el monitoreo en tiempo real de los contenedores, optimizando la gestión de residuos. La implementación de la IA reduce costos y asigna mejor los recursos, generando ventajas económicas. Sin embargo, se enfrentan desafíos como la disponibilidad de datos y limitaciones en infraestructura y financiamiento. La integración exitosa de la IA en la gestión de residuos en México requiere abordar estos desafíos específicos.

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Section: Introductionunclassified

Gestión de residuos sólidos y la inteligencia artificial en el contexto mexicano

Sánchez Yáñez,

Márquez Benavides

2024

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“…Los RSU al no tener una disposición final adecuada pueden llegar a contaminar el suelo, el agua y el aire, debido a que contienen metales pesados, materia orgánica y microorganismos patógenos; además de generar una gran cantidad de gases de efecto invernadero como son el metano y el dióxido de carbono (Ceballos et al, 2022). Adicionalmente, estos desechos traen consigo otros problemas ambientales como son la presencia de plagas y la generación de malos olores, los cuales se convierten en una fuente de infección y transmisión de enfermedades (Joshi & Ahmed, 2016).…”

Section: Introductionunclassified

“…En la CDMX la norma ambiental NADF-024-AMBT-2013 es la encargada de la gestión de los RSU (SEDEMA, 2015), mientras que en el Estado de Hidalgo, la Ley de Prevención y Gestión Integral de los Residuos del Estado de Hidalgo es la responsable de su manejo (SEMARNATH, 2021). Sim embargo, sólo la CDMX tiene un programa completo de Economía circular, el cual incluye la separación de residuos, valorización y reciclaje, así como políticas de consumo racional e incentivos fiscales (Ceballos et al, 2022).…”

Section: Introductionunclassified

Reciclando el futuro: Manejo de residuos sólidos urbanos

Arcangeli,

Delgado

2023

EST

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La acumulación excesiva de residuos sólidos urbanos es un problema grave en las ciudades debido a que éstos al no tener una disposición final adecuada contaminan el medio ambiente. La Ley General para la Prevención y Gestión Integral de Residuos establece la clasificación, manejo y disposición que deben tener los residuos. Esta problemática se estudia en la asignatura de Ecología impartida en el bachillerato y se puede abordar utilizando el enfoque pedagógico Aprendizaje Basado en Proyectos, ya que éste busca el desarrollo de un conjunto de habilidades para solucionar un problema. Por lo tanto, el objetivo de este trabajo fue abordar el tema “Manejo de residuos” a través de la elaboración de un prototipo casero hecho a partir de productos de desecho, utilizando el Aprendizaje Basado en Proyectos. El trabajo se realizó con estudiantes de sexto semestre que cursaban la materia de Ecología en dos escuelas públicas, COBACH-13 y ESTi. Los contenidos conceptuales, separación de residuos y regla de las 3 R, se revisaron a través de un vídeo y un texto. Posteriormente, los estudiantes se organizaron en equipos para elaborar el prototipo casero. En total se obtuvieron 71 prototipos, 36 en el COBACH-13 y 35 en la ESTi. Los materiales más utilizados en el COBACH-13 fueron la tela y el cartón, mientras que en la ESTi fue el PET. Entre los productos destacan bolsas de mano, camas y bebederos para mascota, alcancías, macetas y regaderas. Se encontraron diferencias entre las dos escuelas en relación con los materiales utilizados y los productos obtenidos, las cuales se pueden entender por diferencias en la disponibilidad de materiales. Desde el punto de vista pedagógico este proyecto cumple con las características del Aprendizaje Basado en Proyectos ya que a partir de la elaboración de un prototipo los estudiantes desarrollaron las habilidades y competencias planteadas en el programa de la asignatura, sentando las bases para una conciencia ambiental de manejo de residuos.

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“…By searching for information on works similar to this research, it is possible to identify that the information is scarce because it is not called null. In Mexico, there are precedents on studies of generation, recycling and final disposal of municipal solid waste [23,24], or studies on waste generation and management under a circular economy approach [25,26] including proposals for models to forecast waste generation [27], however, none focus on polystyrene waste, but are studies of residues in general. In the international context, there are reported works on studies of generation and quantification of waste at the domestic level and in cities without a specific quantification for polystyrene waste [28][29][30][31].…”

Section: Introductionmentioning

confidence: 99%

Study of waste generation polystyrene based in Misantla, Veracruz from the circular economy

García Cruz,

Reyes González,

Borroto Penton

et al. 2023

Rev. Ci. Tec.

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Recently, the excessive generation of plastic waste and its inadequate management have represented a problem worldwide. Petrochemical plastics, which account for 80% of the world's total plastic use, are the main pollutants. With the growth of the population and its needs, the generation of polystyrene waste increases considerably. Expanded polystyrene (EPS) has a very low recycling rate; it is estimated that, of 125 thousand tons generated annually in Mexico, only 0.1% is recycled. The objective of this project is to obtain a preliminary diagnosis on the generation of EPS waste in the city of Misantla, Ver., which allows its post-consumer use as recycled raw material, under a circular economy approach. The methodological proposal for the development of this research was defined in the following steps: (1) characterization of the participating actors, from the Circular Economy approach; (2) identification of businesses that generate polystyrene as waste; (3) determination of the type of polystyrene generated; (4) estimation of the quantities of waste generated; (5) analysis in comparison with the generation of other types of waste; (6) generation of post-consumer use strategies. According to the 2019 Economic Census, in Misantla the economic sector with the largest number of economic units in the municipality is retail, where it is located, the sale of food in small establishments or street stores, these agents being identified as the main generators of polystyrene waste. A survey was applied to 96 companies, mainly in the food sector. The results of these surveys show that these establishments mainly use disposable products made of expanded polystyrene such as plates and cups, and that, in some cases, the use of disposable polystyrene products such as containers and spoons was identified. With the information collected, it is concluded that the use of disposable products generates approximately 765 kilograms of EPS waste. Unlike plastic waste, misinformation about the recycling of EPS, the lack of strategies for its collection and post-consumer use, as well as the lack of awareness for its recycling, give way to it ending up in final disposal sites, continuing with the trend framed in different investigations that maintain that its final destination is incineration. After the diagnosis, there is a concrete vision of the generation of polystyrene waste and future work is given in the generation and implementation of strategies that allow the use of post-consumer unicel for its return to the value chain.

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Residuos sólidos urbanos y economía circular en Pachuca, Hidalgo, México

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Gestión de residuos sólidos y la inteligencia artificial en el contexto mexicano

Gestión de residuos sólidos y la inteligencia artificial en el contexto mexicano

Reciclando el futuro: Manejo de residuos sólidos urbanos

Study of waste generation polystyrene based in Misantla, Veracruz from the circular economy

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