Research at the University today. Notes for educational leadership and social change

Abstract

RESUMEN La investigación es una pieza importante del funcionamiento de las universidades. La naturaleza de las universidades ha estado unida a la necesidad y la capacidad de investigar desde su nacimiento. Este artículo tiene el objetivo de poner de manifiesto cómo en el contexto actual se plantea la necesidad de investigar en y desde la universidad, aspecto esencial de su liderazgo, en un marco de permanentes contradicciones. Para ello se ha llevado a cabo una revisión documental selectiva y acotada, tras escuchar a informantes clave, acerca de una serie de unidades de significado o categorías: debate sobre la ciencia e investigación científica, modelo por competencias, rol del investigador universitario. Los resultados permiten poner de manifiesto la existencia de un debate sobre los nuevos significados de la ciencia, en un momento de hegemonía del modelo de enseñanza-aprendizaje basado en competencias, donde la función del docente investigador se problematiza. Palabras clave: Universidad; investigación; ciencia; competencias.

Vocational Education and Training with the Development of Soft Skills in STEM-Oriented Students from a Technological University in Partnership with a Mexican Manufacturing Company

“…Academic institutions are often considered cutting edge centers for innovative ideas. Evidence available today, however, indicates that career incentives and funding conditions at universities currently favor conservative, incremental research programs over bold, innovative ones (Bautista-Vallejo, Duarte de Krummel, Hernández-Carrera, & Espigares-Pinazo, 2020). Therefore, DVT becomes the propitious space for the development of student skills to guarantee that technological advances, innovation, entrepreneurship, among others, continue (Bautista-Vallejo et al, 2020).…”

“…Evidence available today, however, indicates that career incentives and funding conditions at universities currently favor conservative, incremental research programs over bold, innovative ones (Bautista-Vallejo, Duarte de Krummel, Hernández-Carrera, & Espigares-Pinazo, 2020). Therefore, DVT becomes the propitious space for the development of student skills to guarantee that technological advances, innovation, entrepreneurship, among others, continue (Bautista-Vallejo et al, 2020). Thus, we see that DVT, through the insertion of the student in the labor field, contributes to the development of soft skills (Fernández-Henarejos, 2022).…”

Promoción de la investigación en instituciones de educación superior: Revisión de literatura 2016-2021

“…Entre los reportados, el uso de las TICs destacó como un habilitador clave al facilitar la gestión de las interacciones entre investigadores, lo que mejora la colaboración. El enfoque en estos aspectos es esencial para impulsar el progreso científico y tecnológico en la sociedad contemporánea (Bautista-Vallejo et al, 2020). Otros ejes relevantes identificados fueron:…”

“…Dicho fenómeno ha desencadenado una inclinación hacia la supremacía del docente-investigador en comparación con el docente dedicado a la transmisión de conocimientos en el ámbito académico, generando así repercusiones cuyas implicaciones para la excelencia educativa aún permanecen en la incertidumbre. Ha surgido una valorización creciente de las aptitudes (Bautista-Vallejo et al, 2020).…”

“…Esta situación pone en evidencia la debilidad en la capacidad investigativa de las instituciones universitarias (Bautista-Vallejo et al, 2020). En muchas ocasiones las instituciones académicas requieren incentivos con el fin de dirigir los ámbitos de investigación.…”