Representações sociais de universitários brasileiros sobre as influências na adesão ao isolamento-distanciamento social durante a pandemia de COVID-19

Abstract

Objetivo: O estudo em causa teve como objetivo conhecer as representações sociais de universitários brasileiros sobre as influências na adesão ao distanciamento/isolamento social durante a pandemia pelo novo coronavírus. Métodos: Tratou-se de uma pesquisa qualitativa, orientada pela Teoria das Representações Sociais. Os estudantes foram selecionados por conveniência pelo método de amostragem em “bola de neve” em grupos de redes sociais. Os dados foram recolhidos por meio de um questionário eletrônico, elaborado pelos autores, via formulário digital na plataforma Google Forms. Para análise, utilizou-se a análise de conteúdo com o auxílio do software IraMuTeQ. Resultados: Participaram 798 universitários brasileiros, com média de idade igual a 23,59 anos; 71,7% dos respondentes eram do sexo feminino, 28,1% do sexo masculino e 0,3% eram intersexo. Como resultado, obteve-se quatro classes, organizadas em duas categorias, intituladas “Reproduzir a voz da ciência: o conhecimento científico como determinante de condutas” e “A vida em casa: o risco e o medo no quotidiano”. Conclusões: Depreende-se que os participantes estruturam as suas representações a partir das recomendações científicas e assumem a posição de reprodutores do discurso hegemônico sobre o isolamento/distanciamento social. Contudo, o processo de elaboração simbólica é marcado pelo medo de infetar as pessoas próximas e o desejo de protegê-las.

Rede social de mães, pais ou responsáveis por crianças e adolescentes transgêneros

“…O mapa de Rousseau possibilitou a visualização da Estrutura das redes sociais de mães, pais ou responsáveis por crianças e adolescentes trans, o qual embasou a análise das Funções e Dinâmicas das redes primárias e secundárias (objetivos específicos II e III, respectivamente) por meio dos laços e vínculos estabelecidos que auxilia na identificação do apoio eficaz ou possíveis fragilidades e demandas do público-alvo. A análise da Função e Dinâmica demandou de forma complementar a análise aprofundada do corpus por meio dos mapas e depoimentos que foram submetidos à Análise de Conteúdo na modalidade temática.CORDOBA, 2019;TESTONI;PINDUCCIU, 2019;MEDICO et al, 2020;LIMA, 2022).A análise de conteúdo, modalidade temática, procedeu-se por meio da seguinte organização proposta porBardin (2016) e adaptada por Mendes e Mikulin (2017), Figura 3:…”