Remarks on prepositional object clauses in Germanic

Gunkel, Lutz; Hartmann, Jutta

doi:10.7557/12.5244

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“…Med inspiration fra Brøndal (1928: 34, 53-55, 100-101), Diderichsen (1976[1946: 33, 184, 207-208), E. Hansen & Heltoft (2011: 211-212) og Jespersen (1924: 87-90) antager vi dog at en praeposition ikke behøver at selektere en styrelse. Hvad angår styrelsen, ser det ud til at de fleste grammatikere er enige om at dens materiale prototypisk er en NP (se også Gunkel & Hartmann 2020: 70 og Jaworska 1994. Vi går et skridt videre og antager at en praeposition nødvendigvis skal kunne tage en NP.…”

Section: Om Ordklasserne Konjunktion Og Praepositionunclassified

Konjunktion eller præposition? Om nogle ledsætningsinitiale elementers ordklasse

Nguyen¹,

Hartling²

2022

nfg

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This paper deals with the part of speech categorization of some Danish words that have traditionally been classified as both prepositions and conjunctions, and often even as adverbs as well. More specifically, the paper investigates the classification of five temporal subclause-initial elements (efter 'after', før 'before', inden 'before', indtil 'until' and siden 'since'). The paper argues that it is an unnecessary complication to consider these elements as anything but prepositions. To support this argument, three syntactic tests are devised: (i) the coordination, (ii) substitution and (iii) omission of the constituent(s) following these elements. The results are discussed in the context of two other approaches to part of speech categorization. Nøgleordpraeposition, konjunktion, ordklasser, praeskriptivisme 1 Tak til Kasper Boye for gode redaktionelle kommentarer. Også tak til en anonym fagfaelle og deltagerne ved Grammatiknetvaerksmødet 2021. Eventuelle resterende fejl er naturligvis vores eget ansvar.

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Section: Om Ordklasserne Konjunktion Og Praepositionunclassified

Konjunktion eller præposition? Om nogle ledsætningsinitiale elementers ordklasse

Nguyen¹,

Hartling²

2022

nfg

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“…Sejalan dengan pernyataan-pernyataan tersebut, apabila dilihat dari ranah frasa, Vyatkina (2016) menyatakan bahwa kolokasi verba yang diikuti preposisi merepresentasikan kompleksitas konstruksi leksikal-gramatikal karena baik verba maupun preposisi memberikan pengaruh terhadap kasus gramatikal pada frasa nomina yang menyertai preposisi sebagai penanda infleksi pada frasa tersebut. Menurut Gunkel & Hartmann (2020), preposisi dapat melengkapi dan melekat pada verba, sehingga fungsi verba dapat terpenuhi. Preposisi pada Verbalphrase mit Präposition dapat dikatakan sebagai elemen pembentuk frasa dengan unsur inti frasa verba tersebut adalah verba.…”

Section: Kurangnya Pemahaman Mahasiswa Terhadap Verbalphrase Mit Präp...unclassified

Verbalphrase mit Präposition dan Präpositionalphrase: Persprektif Mahasiswa terhadap Kategori Frasa

Fatina

Bukhori

Basthomi

2021

Jur.Pend.Teo.Pen.Peng.

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Abstract: The aim of this study was to find out the comprehension of students, analysis, and reasons students who did not understand prepositional verb phrases and prepositional phrases. The research method used in this study was a mixed method with an explanatory research design. The data in this study were Verbalphrase mit Prposition and Präpositionalphrase which were described in the form of tree diagrams by students and the results of interviews with students who did not understand the use of Verbalphrase mit Prposition and Präpositionalphrase. The finding indicated that students still did not understand about Verbalphrase mit Präposition and Präpositionalphrase, students made mistakes in phrase and word categories, and students experienced difficulties in analyzing Verbalphrase mit Präposition and Präpositionalphrase.Abstrak: Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pemahaman mahasiswa, penganalisisan, serta alasan mahasiswa tidak memahami frasa verba berpreposisi dan frasa preposisi. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode campuran dengan rancangan penelitian explanatory. Data dalam penelitian ini berupa Verbalphrase mit Präposition dan Präpositionalphrase yang dijabarkan dalam bentuk diagam pohon oleh mahasiswa dan hasil wawancara terhadap mahasiswa yang belum memahami penggunaan Verbalphrase mit Präposition dan Präpositionalphrase. Temuan penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa kurang memahami Verbalphrase mit Präposition dan Präpositionalphrase, mahasiswa melakukan kesalahan kategori frasa dan kata, dan mahasiswa mengalami kesulitan-kesulitan dalam penganalisisan Verbalphrase mit Präposition dan Präpositionalphrase.

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“…Vgl. hierzuFischer (1997, S. 192-195, 198);Huddleston/Pullum (2002, S. 1019-1021;Gunkel/Hartmann (2020). 6 Vgl.SV Teleman et al (1999, S. 533);DA Hansen/Heltoft (2019, S. 1503;NO Faarlund et al (1997, S. 988);IS Thráinsson (2007, S. 402).…”

unclassified

Präpositionalobjektsätze im europäischen Vergleich

Gunkel¹,

Hartmann²

2021

Deutsch in Europa

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In diesem Beitrag werden Präpositionalobjektsätze -also Sätze, die in der Funktion von präpositionalen Objekten stehen, -aus ausgewählten germani schen und romanischen Sprachen sprachvergleichend betrachtet. Dabei zeigen sich zwei verschiedene Strategien, die Verbindung von Präposition und Satz her zustellen: direkt, indem die Präposition einen Satz selegiert, und indirekt über die Anbindung mit einer komplexen Proform. Erstere Strategie sehen wir im Schwedi schen (stellvertretend für die nordgermanischen Sprachen) und auch im Franzö sischen und Italienischen (mit einer coverten Präposition). Im Niederländischen und Deutschen findet sich die zweite Strategie, bei der Sätze mithilfe eines Prono minaladverbs angebunden werden. Eine genauere Analyse dieser beiden germa nischen Sprachen zeigt, dass im Deutschen Pronominaladverb und Satz eine Konstituente bilden können, während dies im Niederländischen nicht möglich ist. Alle analysierten Sprachen haben gemeinsam, dass das präpositionale Ele ment (Präposition oder Pronominaladverb) abwesend sein kann oder muss. Da bei lässt sich anhand von Pronominalisierung, Topikalisierung und WExtraktion zeigen, dass das PElement syntaktisch präsent als leeres Element (covert) reali siert werden muss, da diese Sätze mit und ohne PElement Eigenschaften der POSätze haben und mit DOSätzen kontrastieren. EinleitungPräpositionalobjektsätze (POSätze) sind propositionale Argumente von Verben, Substantiven oder Adjektiven, die syntaktisch als infinite oder finite sententiale Konstituenten realisiert werden, und zwar bei Verben in der Funktion von Präpo sitionalobjekten, bei Substantiven und Adjektiven in der Funktion von präposi tionalen Attributen. Relevant sind POSätze in syntaktischer und typologischer Hinsicht insofern, als Präpositionen präferiert Ausdrücke mit nominalem Cha rakter, also typischerweise NPs selegieren (Hagège 2010, S. 58).1 1 Dieser Beitrag entstand im Rahmen des Projekts GDEV in der Abteilung Grammatik des Leib nizInstituts für Deutsche Sprache (IDS) (www1.idsmannheim.de/gra/projekte/gdev.html) und

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Remarks on prepositional object clauses in Germanic

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Verbalphrase mit Präposition dan Präpositionalphrase: Persprektif Mahasiswa terhadap Kategori Frasa

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