Relevância do ensino não-formal de Gemologia na educação básica

Abstract

Introdução. A extensão universitária na educação básica é uma proposta que busca fomentar a conexão entre a universidade e as instituições de ensino primário e secundário. Objetivo. O projeto de extensão Garimpando a Arte, vinculado ao curso de Gemologia da Universidade Federal do Espírito Santo, serviu como estudo de caso para destacar a importância das atividades realizadas para os estudantes e professores da educação básica que auxiliam no processo de ensino-aprendizagem da Gemologia. Metodologia. Após diversas buscas nos canais de comunicação do projeto e da Universidade, identificou-se cerca de 14 atividades, tais como exposições, minicursos, palestras, oficinas, workshops, seminários e visitas técnicas. Resultados. No projeto, as atividades desenvolvidas para a educação básica são baseadas nos princípios de Paulo Freire, com o propósito de difundir conhecimento sobre a Gemologia de maneira didática, lúdica e acessível, utilizando a ciência e a arte por meio da abordagem multidisciplinar, interdisciplinar e transdisciplinar. Conclusão. As ações realizadas buscam enriquecer o currículo escolar, estimular o interesse dos estudantes e promover uma formação mais abrangente e integral, preparando-os para enfrentar os desafios do mundo contemporâneo.