Relato de experiência sobre a elaboração e construção de vídeo-aula para o ensino do exame físico respiratório

Abstract

Objetivo: Descrever a elaboração e a construção de um vídeo de simulação para o ensino do exame físico respiratório. Relato de experiência: estudo descritivo, metodológico sobre a elaboração e construção de um vídeo de simulação para o ensino do exame físico. Foi realizada uma busca de literatura para selecionar o referencial teórico para construção dos passos necessários para o exame físico respiratório. O vídeo foi elaboração para ser utilizado no debrifieng durante as aulas de sistematização da assistência de enfermagem, como material de reflexão. Como potencialidades destacam-se: as imagens visuais permitem assinalar com mais clareza os conteúdos simulados em cenário realístico, proporcionam condições para o diálogo e reflexões realizadas pelo grupo. Considerações finais: O processo que foi percorrido possibilitou o estímulo do raciocínio clínico, além de permitir que os estudantes e os profissionais executem o exame físico e o processo de enfermagem em diferentes cenários e em espaços protegidas.

Prototipagem de recursos audiovisuais para difusão dos campos de atuação em fonoaudiologia: um relato de experiência

“…Diante do crescimento tecnológico em todos os ramos da Ciência, a saúde desponta como uma das áreas mais privilegiadas, principalmente pelos benefícios oriundos da incorporação das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC's), que na atualidade, auxiliam os profissionais no campo educacional, diagnóstico e terapêutico 7,8,9 . Do ponto de vista educativo, as práticas mediadas por tecnologias despontam como uma realidade e, nesse contexto, vários modelos com foco na aprendizagem têm sido incorporados no processo de formação do futuro profissional de saúde, bem como nas estratégia de difusão e reconhecimento da profissão 10 .…”