Administração, Empreendedorismo E Inovação 2 2019
DOI: 10.22533/at.ed.1561908053
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Relações Do Estilo Cognitivo Com a Autoeficácia E a Intenção Empreendedora

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“…Ainda, constatou-se que, em 2018, os respondentes que cursaram uma ou mais disciplinas relacionadas ao tema empreendedorismo mostraram maior interesse por empreender e buscaram participar de cursos extracurriculares, com o intuito de conhecerem as iniciativas da Instituição de Ensino Superior (IES). Nascimento et al (2014) realizaram pesquisa com 245 alunos concluintes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de duas universidades comunitárias de Santa Catarina, na qual analisaram as relações de estilos cognitivos com a autoeficácia e a intenção empreendedora. Foram aplicados testes estatísticos e realizadas as comparações de médias, concluindo que os alunos com estilo considerado intuitivo apresentam maior autoeficácia e intenção empreendedora, ao contrário do estilo analítico.…”
Section: Inovadorunclassified
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“…Ainda, constatou-se que, em 2018, os respondentes que cursaram uma ou mais disciplinas relacionadas ao tema empreendedorismo mostraram maior interesse por empreender e buscaram participar de cursos extracurriculares, com o intuito de conhecerem as iniciativas da Instituição de Ensino Superior (IES). Nascimento et al (2014) realizaram pesquisa com 245 alunos concluintes dos cursos de Administração e Ciências Contábeis de duas universidades comunitárias de Santa Catarina, na qual analisaram as relações de estilos cognitivos com a autoeficácia e a intenção empreendedora. Foram aplicados testes estatísticos e realizadas as comparações de médias, concluindo que os alunos com estilo considerado intuitivo apresentam maior autoeficácia e intenção empreendedora, ao contrário do estilo analítico.…”
Section: Inovadorunclassified
“…Oliveira et al (2020) também destacam a necessidade de valorização do processo empreendedor tanto para empresas quanto para instituições de ensino, para associar conhecimento e criatividade à inovação. JáNascimento et al (2014) argumentam que o estilo intuitivo e a autoeficácia são características que incentivam a intenção empreendedora dos discentes. Por fim, outro aspecto que pode ser observado a fim de contornar o quadro apresentado de baixa intenção empreendedora consiste no fomento da alfabetização financeira, como sugerido por Ahmad e Bakar (2021).…”
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