Abstract:Este artigo objetiva analisar no discurso de professoras sobre as relações de gênero e sexualidade a partir de gestos de leitura discursiva, no âmbito da formação docente nos anos iniciais do Ensino Fundamental de escolas da rede pública municipal e estadual de uma cidade do Brasil. Considerando que gênero e sexualidade operam relações de poder e modos de produção de identidades sociais, este artigo fundamenta-se na Análise do Discurso (AD) francesa, a partir da orientação teórica e metodológica de estudos sob… Show more
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