Rehabilitación pulmonar ambulatoria en pacientes con Covid-19: un reto en épocas de pandemia

Abstract

En el sistema pulmonar las enfermedades virales entrañan un desafío a la condición inmunológica; este es el caso del Coronavirus tipo 2 del Síndrome Respiratorio Agudo Grave o Sars-CoV-2 (en inglés, Severe Acute Respiratory Syndrome Coronavirus 2). La rehabilitación pulmonar es indispensable en todos los pacientes con infección por coronavirus 2019 (COVID–19) que han sido dados de alta, especialmente aquellos con compromiso del parénquima pulmonar; sin embargo, existen barreras que ponen a este grupo en mayor riesgo. Los servicios de rehabilitación deben implementar nuevas estrategias, que integren incluso tecnologías virtuales, para satisfacer las necesidades de los pacientes con la mayor objetividad posible; se deben utilizar, entre otras, las pruebas de función pulmonar dentro de parámetros seguros. La rehabilitación pulmonar se enfrenta al reto del paciente ambulatorio bajo lascondiciones de la actual pandemia, si bien existe aún poca evidencia sobre el manejo. Considerando la necesidad de un enfoque terapéutico eficiente, este artículo de revisión expone las principales recomendaciones en rehabilitación pulmonar soportadas en evidencia reciente.

Situación de la medicina física y rehabilitación en Colombia: descripción desde la perspectiva de los profesionales

“…Durante la pandemia por COVID-19, los médicos fisiatras estuvieron muy activos tratando de adecuar los servicios de rehabilitación física a las necesidades de la crisis sanitaria a la par que realizaron diversas investigaciones que fueron publicadas [38][39][40][41][42][43] .…”

Physical activity and COVID-19. The basis for an efficient intervention in times of COVID-19 pandemic

“…From a pedagogical and educational point of view, authors suggest the need to transform educational methodologies and pedagogies towards the use of online teaching, through videos, using emerging pedagogical models such as the “flipped classroom”, involving families in the production of learning resources and training of teachers in digital didactic resources 9 , 10 , 11 .…”