Regulation der Weiterbildung — Markt, Staat und Netze

Weiterbildungsbeteiligung sogenannter "bildungsferner Gruppen"

“…Dabei geht es einerseits um kooperative Bildungsplanung mit dem Ziel endogener Regional-bzw. Raumplanung (Faulstich, Teichler & Döring, 1996), wobei entweder territoriale Bezüge zugrunde gelegt werden (Gnahs & Weiß, 2012) oder über relationale Raumbegriffe (Bretschneider & Nuissl, 2003) argumentiert wird. Andererseits wurden im Zuge der Diskussion um regionale Bildungslandschaften, Lernende Region und Lernen vor Ort Fragen nach Faktoren gelungener Netzwerke und Kooperationen gestellt (Emminghaus & Tippelt, 2009).…”