Regional science: Directions for the future

Methodological Approaches to the Justification of the Goals, Objectives, Principles and Priorities for Sustainable Spatial Development of Russia

“…Проблемы устойчивого регионально-го развития рассмотрены в работах А. Бэй-лли [16], М. Гузева [17], А. Кибиткина [18], И. Седакова [19], И. Швец, Ю. Швец [20] и др. Актуальность исследования пространствен-ного развития Российской Федерации, недо-статочная разработанность указанных про-блем определили выбор темы данной работы.…”

American regional science school contribution to South Korean regional development management system

“…Respectively, there was the closure of some departments friendly to regional science, and in their place, numerous programs and approaches in global studies have been undertaken. At this moment, the sustainable development concepts, widely developed by regionologists around the world, are becoming increasingly popular [13].…”

A regionális tudomány „térnyerése”: reális esélyek avagy csalfa délibábok?

“…Enyedi György szerint (2007,134): "a térfolyamatok egyes diszciplínák által tanulmányozott mechanizmusait, törvényszerőségeit, modelljeit olvasztja egy meta-szintézisbe". A regionális tudomány öt évtizednyi 'intézményesült' történetének három nagyobb szakasza adható meg (Bailly-Gibson 2004;Boyce 2004):…”

“…A regionális tudomány második szakaszának végét többen válságként aposztrofálták és élénk vita folyt nemcsak a diagnózisról, hanem a terápiáról is (Bailly-Coffey-Gibson 1996). A viták során nagyjából egyetértés körvonalazódott, miszerint a regionális tudomány megújulásához szükséges (Bailly-Coffey 1994;Benko 1999;Queigly 2001;Bailly-Gibson 2004;Capello 2008): 1) a valós társadalmi problémákra tudományosan igényesebb, a társadalom számára hasznosíthatóbb válaszok megfogalmazása, a l'art pour l'art jelleg visszaszorítása, 2) interdiszciplináris társadalomtudományi jellegének elıtérbe állítása, 3) elméleti alapjainak és módszertani eszközeinek megerısítése, 4) a tudományos utánpótlás felkészítése, a mester és doktori képzések elterjesztése.…”