Reflexões sobre o processo de formação docente  inicial e continuada em tempos de Covid-19

Santos, Juliana Pereira Lima; Santos, Jainy Ferreira dos; Santos, Liliane Ferreira de Lira; Marques, Ângela Maria

doi:10.48016/xienccultgt20l1cap3

Cited by 1 publication

(1 citation statement)

References 0 publications

Supporting

Mentioning

Contrasting

Order By: Relevance

“…João Guimarães Rosa (1908Rosa ( -1967, em "Grande 7 O resultado do estudo de caso rendeu um projeto de pesquisa-ação no curso de Mestrado. Santos (2022) prosseguiu com o seu trabalho ao retornar à escola e, com o apoio de professores e gestores, aplicou dois novos modelos de formação contínua -indagativo e de foco na escola -, alicerçados por Imbernón (2001). A pesquisa-ação entra em acordo com o desejo suscitado pelos entrevistados, atendendo prioritariamente a voz dos professores, segundo a vivência do cotidiano em sala de aula, bem como os incentivando à pesquisa a fim de que aperfeiçoem suas práticas e contribuam ao desenvolvimento da escola.…”

Section: De Aristarco Ao Diretor Escolar Atualunclassified

Do Comando Arbitrário À Gestão Democrática

Pujol Corsino dos Santos,

Alves

2023

Educ. Escr.

View full text Add to dashboard Cite

Aristarco encarna no temido semblante do diretor do Ateneu, internato que intitula o romance de Raul Pompéia, a centralidade do poder. Segundo Sérgio, protagonista e narrador, no diretor pesa-lhe a mão da ordem a partir do exercício da própria vaidade. Estar no comando, para Aristarco, resume o seu caráter ao manifesto egoísta de comando, através de uma postura narcísica, arbitrária e ambiciosa. Embora se trate de um relato ficcional ocorrido na educação dos oiticentos, O Ateneu sugere um particular testemunho no tempo corrente, no que concerne à presença de uma direção escolar vertical com monopólio de poder. Nesta perspectiva, propõe-se o encontro entre a obra magna de Raul Pompéia e o recorte de um estudo de caso que sublinhou a postura não colaborativa e não democrática de diretores escolares na prestação de formações contínuas aos professores. Logo, o presente artigo intenciona aprofundar a discussão utilizando-se da coesão de tons entre a ficção e a educação, a fim de revisar o comportamento da gestão escolar frente ao poder.

show abstract

Section: De Aristarco Ao Diretor Escolar Atualunclassified

Do Comando Arbitrário À Gestão Democrática

Pujol Corsino dos Santos,

Alves

2023

Educ. Escr.

View full text Add to dashboard Cite

show abstract

Reflexões sobre o processo de formação docente inicial e continuada em tempos de Covid-19

Cited by 1 publication

References 0 publications

Do Comando Arbitrário À Gestão Democrática

Do Comando Arbitrário À Gestão Democrática

Contact Info

Product

Resources

About