Abstract:Analisar as preferências de estilo de aprendizagem de estudantes e professores do Ensino Fundamental. Trata-se de uma pesquisa qualitativa do tipo estudo exploratório. Participaram efetivamente do estudo 193 estudantes e 19 professores do Ensino Fundamental, pertencentes a duas escolas da rede pública de ensino de Alegrete-RS. Foi utilizado o Inventário dos Estilos de Aprendizagem – IEA (Learning Style Inventory – LSI) de David Kolb para a coleta dos dados. Observou-se que os estilos de aprendizagem predominan… Show more
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