Abstract:O artigo relata parte de pesquisa sobre a integração das tecnologias digitais ao ensino de História e tem por objetivo apresentar reflexões baseadas no diálogo com professores quanto ao uso eficaz de recursos tecnológicos na prática pedagógica. Os dados foram obtidos por meio de entrevista semiestruturada e os resultados indicaram dificuldades na adoção das tecnologias disponíveis e relações entre a deficiência na formação específica com a dificuldade em se trabalhar com recursos tecnológicos nos cursos para p… Show more
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