Reflexiones alrededor de la epistemología ambiental

Abstract

This article discusses the issue of the environment under the conditions of extreme destruction of the planet as a result of sociocultural evolution, and the crisis of knowledge that derives from man’s non-adaptation to nature. Consequently, it poses some theoretical reflections in order to achieve an integral transformation that is both social and individual, on the path to a civilizational transition that requires overcoming the fundamental concepts of current socio-environmental reality. It therefore proposes some strategies for the construction of an environmental epistemology in that direction, which entails restructuring educational processes from a perspective based on diversity and, through the production of new social knowledge, surpassing a solitary view of reality in order to achieve one that is shared.

Fundamentos Epistemológicos de la Educación Ambiental del Programa Académico Revitalización de la Madre Tierra- UAIIN

“…En el presente trabajo se expone una fundamentación teórica para abordar la epistemología desde tres aristas, lo histórico evolutivo del concepto ambiente, las concepciones de educación ambiental y las líneas de pensamiento ambiental, además, se establece la metodología y las técnicas e instrumentos empleados para la recolección de datos; seguido por la presentación y el tratamiento que se le dan a los resultados, se evidencia la hibridación del saber y el conocimiento ambiental que desarrolla el programa académico, fundamento esencial de esta propuesta epistemológica y que permitirá abrir el debate de los nuevos desafíos a los que se enfrenta la Educación ambiental (Torres, 2016).…”