“…Güçlendirme ile işdoyumu (Rinehart ve Short, 1994), karara katılım (Gruber ve Trickett, 1987;White, 1992), örgütsel bağlılık (Hamid, Nordin, Adnan ve Sirun, 2013;Wu ve Short, 1996;Odabaş, 2014), örgütsel çatışma, (Johnson ve Short, 1998;Rinehart, Short ve Johnson, 1997;Short, 1994), öğretimsel uygulama ve öğrenci başarısı (Marks ve Louis, 1997;Smylie, 1994) ve liderlik (Blase ve Blase, 1996;Johnson ve Short, 1998;Kirby ve Colbert, 1994;Reitzug, 1994;Rinehart, Short, Short ve Eckley, 1998) arasındaki ilişkiler araştırma yapılan konular arasındadır. Ancak, alanyazında örgütsel vatandaşlık davranışı ve güçlendirme ilişkisini genel olarak ve eğitim örgütleri özelinde inceleyen çalışmalar oldukça sınırlıdır (Bogler ve Somech, 2004) ve Türkiye'de eğitim örgütleri özelinde bu iki değişken arasındaki ilişkiyi ele alan bir çalışmaya rastlanmamıştır.…”