Recursos pedagógicos acessíveis para o ensino de química de alunos com deficiência visual: uma revisão sistemática entre 2007 e 2022
Lidivânia Silva Freitas Mesquita,
Ana Karine Portela Vasconcelos
Abstract:O ensino de Química para pessoas com deficiência visual (DV) necessita de uma abordagem diferenciada, que envolve a utilização de Recursos Pedagógicos Acessíveis (RPA) para auxiliar na compreensão de imagens e modelos, a fim de proporcionar equidade nas condições de acesso ao conhecimento. E é imprescindível o uso de RPA no ensino de Química de alunos com DV, para promover o acesso equitativo aos conteúdos. Assim, este trabalho visa analisar recursos acessíveis voltados ao ensino de química para alunos com DV,… Show more
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