Abstract:Este estudo traz a percepção dos professores em relação aos recursos educativos que utilizam durante as aulas de Educação Física para incluir todos os alunos independentes da sua deficiência. A pesquisa teve como objetivo analisar os recursos educativos, sob a ótica dos professores, utilizados nas aulas de Educação Física para inclusão. O método utilizado foi de abordagem qualitativa do tipo descritiva. Os participantes do estudo foram três professores de Educação Física de uma escola da rede privada de Maceió… Show more
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