DOI: 10.11606/t.44.2013.tde-14112013-112349
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Reconstituição paleoambiental de ambientes marinhos das regiões Sudeste e Sul brasileiras (SP,RS), baseada em análises microfaunísticas e geoquímicas de sedimentos

Abstract: À minha orientadora, Profa. Dra. Wânia Duleba, pela excelente orientação, e pela amizade de todos esses anos, que me permitiram, ambos, concluir mais este processo de formação acadêmica com paixão cada vez maior pelo tema. À FAPESP, Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo, pelo apoio financeiro durante esse processo (Proc. N° 2008/57035-2). Ao Instituto de Geociências da USP, pelas estruturas e oportunidades oferecidas, e a todos os seus funcionários que, de uma forma ou outra, contribuíram para a… Show more

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“…Por volta de 3.200 anos cal AP (médias das idades de 145 cm) o ambiente já se comportava como um pântano, há aumento na concentração de Bignoneaceae (Tabebuia), Cluseaceae (Clusia) e novamente Amaranthaceae PESSENDA, et al, 2009;LUZ, 2003;DULEBA, et al, 2005SALLUN et al, 2012;SILVA, 2013) A ciência que estuda os grãos de pólen, esporos de pteridófitas e briófitas, tanto fósseis como atuais, é a Palinologia. A palinologia do Holoceno pode fornecer informações paleoclimáticas e ecológicas muito precisas, pois envolve contribuição e estudos sobre as comunidades vegetais atuais e suas características ecológicas (TRAVERSE, 1988;LUZ, 2003).…”
unclassified
“…Por volta de 3.200 anos cal AP (médias das idades de 145 cm) o ambiente já se comportava como um pântano, há aumento na concentração de Bignoneaceae (Tabebuia), Cluseaceae (Clusia) e novamente Amaranthaceae PESSENDA, et al, 2009;LUZ, 2003;DULEBA, et al, 2005SALLUN et al, 2012;SILVA, 2013) A ciência que estuda os grãos de pólen, esporos de pteridófitas e briófitas, tanto fósseis como atuais, é a Palinologia. A palinologia do Holoceno pode fornecer informações paleoclimáticas e ecológicas muito precisas, pois envolve contribuição e estudos sobre as comunidades vegetais atuais e suas características ecológicas (TRAVERSE, 1988;LUZ, 2003).…”
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