Reconocimiento de experticias y orientación hacia problemas sociales: las prácticas de ciencia abierta desde la perspectiva de la investigación integrada

Abstract

En América Latina, la perspectiva de la investigación inte­grada propone una transformación del contrato social de la ciencia para que la producción de conocimiento sea un componente que contribuya a atender los problemas, los desafíos y las oportunidades de la región. Las prácticas de apertura de la ciencia, que se registran a partir de la uti­lización de tecnologías digitales para la coproducción de conocimientos, brindan posibilidades para alcanzar este objetivo. En este artículo exponemos las potencialidades de las prácticas de ciencia abierta para construir nuevos mecanismos de producción, validación, circulación y uso de conocimiento científico de calidad, considerando la convergencia de experticias en contextos situados. El enfoque metodológico es cualitativo y la técnica utilizada consiste en la revisión bibliográfica de naturaleza narrati­va, que permite la identificación, el análisis y la interpre­tación de literatura científica sobre el tema en cuestión.

Sistemas de innovación inclusivos: una aproximación a su comprensión a través de la modelación basada en agentes y casos de estudio

“…Lo anterior es posible gracias a las capacidades de investigación y desarrollo, que normalmente acumulan las universidades y los centros de desarrollo . Específicamente, en estas dos capacidades, cuando se usan en un sistema de innovación inclusivo, lo que se busca es que el conocimiento científico sea orientado a la solución de problemas sociales, a través de la colaboración entre los científicos y los excluidos (Isoglio & Echeverry-Mejía, 2019), lo cual se logra con el papel activo de la comunidad en las investigaciones (Arza et al, 2017).…”

Alcoholic Beverages and Alcoholism Analyzed from The Science, Technology and Society Approach: In Search of Interdisciplinary

“…This model [7][8][9] has as a fundamental premise the interrelation between these important spheres of reality, contributing to democratize decisions about technologies, the achievements obtained in their discoveries, advances, their use, and application in terms of their responsible action in the development of the society; since the imbrications of certain gadgets in the human organism to fulfill certain social functions (as a hybrid) is already envisioned. As a result of the global catastrophic crises on the planet [10,11], the science, technology and society paradigm needed to integrate the concept of the environment to enrich this model, since the sustainability of humanity through environmental balance is essential, whose mission is to achieve a scientific culture in the general population, so that they can make fair decisions about this academic approach and share a moral commitment.…”