Realidades da Educação Profissional no Brasil

Lima, Júlio César França

doi:10.1590/1981-7746-sip00070

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“…O objetivo foi ofertar cursos de educação profissional de nível médio e de qualificação profissional, com carga horária mínima de 160 horas (Brasil, 2011). Além de ampliar o sistema público de ensino, a partir da expansão e interiorização dos Institutos Federais, o Pronatec disponibilizou bolsas de formação profissional, assemelhando-se ao Programa de Ensino Técnico (Protec) do Estado de São Paulo (Lima, 2012). Essas bolsas contemplavam trabalhadores e estudantes da rede pública, cobrindo gastos com mensalidade, alimentação e transporte.…”

Section: As Políticas Ativas a Partir Dos Anos 2000unclassified

Qualificação profissional e Intermediação Pública de Mão de Obra: a Gestão do Mercado de Trabalho no Brasil, 1880-2017

Menezes

2023

Organ. Soc.

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Resumo Este artigo analisa o desenvolvimento, no período 1880-2017, das duas políticas ativas de emprego mais importantes no Brasil: a intermediação pública de mão de obra e a qualificação profissional. Por vias diferentes, essas políticas buscam regular o encontro entre a oferta e a demanda por força de trabalho, impelindo os indivíduos à participação econômica e evitando que as vagas de emprego permaneçam ociosas. O artigo discute quais arranjos entre atores públicos e privados foram adotados em cada período, e o que esses arranjos revelam sobre a gestão do mercado de trabalho brasileiro. Com vistas a historicizar a formação do mercado de trabalho, o desemprego constitui uma categoria relevante, sobretudo ao considerarmos a sua institucionalização no país por meio da sua inscrição na agenda estatal e das práticas de regulação do mercado de trabalho. As políticas ativas migraram da gestão do assalariamento e da necessidade de forjar uma nova força de trabalho, evidenciando o papel do Estado (especialmente, por via autoritária) na modernização do setor produtivo até a década de 1980, para o suporte aos trabalhadores desempregados a partir dos anos 1990, dados os processos de flexibilização do mercado de trabalho, aumento dos índices de desemprego e desestabilização das trajetórias ocupacionais.

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Section: As Políticas Ativas a Partir Dos Anos 2000unclassified

Qualificação profissional e Intermediação Pública de Mão de Obra: a Gestão do Mercado de Trabalho no Brasil, 1880-2017

Menezes

2023

Organ. Soc.

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“…The objective was to provide medium-level vocational training and professional qualification courses, with a minimum workload of 160 hours (Brasil, 2011). In addition to the extension of the public education system through the expansion and internalization of Federal Institutes, Pronatec offered professional training scholarships, just like the Technical Education Program (Protec) in the state of São Paulo (Lima, 2012). These scholarships were available to both public sector employees and students, and covered tuition, food, and transportation costs.…”

Section: Active Policies Since the 2000smentioning

confidence: 99%

Professional Qualification and Public Labor Intermediation: Labor Market Management in Brazil, 1880-2017

Menezes

2023

Organ. Soc.

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This article analyzes the evolution, over the period from 1880 to 2017, of the two most important active employment policies in Brazil: public labor intermediation and professional qualification. By different means, these policies seek to regulate the encounter between labor supply and demand, encouraging individuals to participate in the economy and preventing job vacancies from going unfilled. The article discusses which arrangements between public and private actors were adopted in each period and what these arrangements reveal about the management of the Brazilian labor market. In order to historicize the formation of the labor market, unemployment is a relevant category, especially when we consider its institutionalization in the country through its inclusion in the state agenda and labor market regulation practices. Active policies migrated from the management of wage relations and the need to forge a new workforce, highlighting the role of the state (especially through authoritarian means) in the modernization of the productive sector until the 1980s, to the support for unemployed workers from the 1990s, given the processes of labor market flexibilization, rising unemployment rates, and the destabilization of occupational trajectories.

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Realidades da Educação Profissional no Brasil

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Qualificação profissional e Intermediação Pública de Mão de Obra: a Gestão do Mercado de Trabalho no Brasil, 1880-2017

Qualificação profissional e Intermediação Pública de Mão de Obra: a Gestão do Mercado de Trabalho no Brasil, 1880-2017

Professional Qualification and Public Labor Intermediation: Labor Market Management in Brazil, 1880-2017

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