Reading Literacy Problems Of Senior High School Students

Abstract

Latar belakang penelitian ini dilakukan mengacu pada peringkat literasi masyarakat Indonesia berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh PISA (Program untuk Penilaian Siswa Internasional) pada tahun 2019 yang belum meningkat secara signifikan dibandingkan dengan tahun sebelumnya. Sementara itu, pemerintah Indonesia telah melakukan program peningkatan literasi, terutama di sekolah dasar dan menengah. Selain itu, belum banyak penelitian tentang literasi membaca di Indonesia, khususnya di daerah Nusa Tenggara Barat. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi masalah literasi membaca yang dihadapi oleh siswa di Sekolah Menengah Atas di Lombok Timur, Nusa Tenggara Barat, Indonesia. Desain penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dan menggunakan studi kasus sebagai metode penelitian. Informan penelitian ini adalah guru sekolah, siswa, dan staf perpustakaan di lokasi penelitian. Tindakan, pernyataan, dan dokumentasi peserta yang terkait dengan masalah membaca literasi digunakan sebagai sumber data. Observasi dilakukan untuk mengetahui kondisi dan implementasi program di sekolah. Temuan dari pengamatan kemudian diklarifikasi dengan mewawancarai para peserta. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada empat masalah literasi yang dihadapi oleh siswa sekolah menengah dalam membaca literasi, yaitu (1) minat siswa dalam membaca, (2) ketersediaan bahan bacaan, (3) lingkungan membaca, dan (4) keterbatasan dalam menerapkan program sekolah literasi.

Comparison of reading interest on printed textbook and digital textbook on the second semester students of Bahasa and literature department of FKIP Mataram University

“…Hasil riset berbeda bertajuk World's Most Literate Nations Ranked yang dilakukan Central Connecticut State Univesity pada Maret 2016, Indonesia dinyatakan menduduki peringkat ke-60 dari 61 negara soal minat membaca. Hal ini menunjukkan bahwa minat baca masyarakat Indonesia masih perlu mendapatkan perhatian dari berbagai pihak, terutama pemerintah (Ramdhani et al, 2022).…”