(Re)conhecimento dos profissionais da saúde sobre a reforma psiquiátrica

Abstract

Objetiva-se compreender a percepção da equipe multiprofissional das Unidades de Atenção Psicossocial dos Hospitais Gerais da 4ª Coordenadoria Regional de Saúde frente à Lei da Reforma Psiquiátrica. Pesquisa qualitativa realizada com 19 profissionais de saúde inseridos nas Unidades de Atenção Psicossocial dos Hospitais Gerais. Os dados foram coletados, por meio de entrevista semiestruturada, no período de junho e agosto de 2017 e submetidos à análise temática da qual emergiram duas categorias: possibilidades para atenção ampliada e caminhos a serem trilhados. Identificou-se a compreensão do cuidado, por parte dos profissionais, sob a lógica da integralidade. Os profissionais identificaram a estigmatização da pessoa com transtorno mental e a consequente dificuldade de acesso aos serviços da rede como obstáculos a serem superados. Concluiu-se sobre a importância da implementação da Educação Permanente em Saúde desde a formação, estendendo-se pela vida profissional.

Atenção À Saúde: Concepções De Profissionais Do Centro De Atenção Psicossocial Álcool E Drogas

“…Este vai além dos aspectos da saúde, pois considera todos os âmbi-tos que perpassam a vida dos usuários, propiciando a sua autonomia. Neste contexto, tem-se a desinstitucionalização que é uma alternativa para se desconstruir as práticas manicomiais e possibilitar um cuidado em liberdade e no território dos usuários (GUEDES, 2010;TOLENTINO et al, 2018).…”

“…Nesse contexto, destaca-se a importância da Educação Permanente nos serviços de saúde, a fim de dar suporte a esses trabalhadores. A Educação Permanente é uma estratégia essencial para a reformulação das práticas de atenção, visto que o processo de aprendizagem tem natureza participativa e tem como eixo fundamental o cotidiano dos serviços de saúde (BRASIL, 2005;TOLENTINO et al, 2018).…”

“…Eu me vejo com bastante dificuldade de associar teoria e prática[...]. (P5).Os profissionais nos serviços de saúde precisam investir em si mesmo, por meio de cursos de formação permanente que os atualizem acerca da temática.Nesse sentido, tem-se a Política Nacional de Educação Permanente em Saúde (EPS), que se fundamenta na aprendizagem significativa e na possibilidade de transformação das práticas profissionais, pois acontece no cotidiano dos profissionais e a partir necessidades dos serviços(BRASIL, 2009;TOLENTINO et al, 2018). Entretanto, os profissionais relatam que as Políticas Públicas são bem elaboradas, porém apresentam dificuldade em concretizá-las na prática profissional pelo distanciamento da teoria com a realidade dos serviços.…”