Razões que levaram os acadêmicos do Brasil a optarem pelo curso de engenharia florestal, sob a ótica do "mix de marketing"

Abstract

RESUMOEste estudo teve por objetivo avaliar as razões que levaram os alunos do Brasil a optarem pelo curso de Engenharia florestal, sob a ótica do "mix de marketing". Para isso, realizou-se o levantamento de informações com alunos do curso de Engenharia Florestal de universidades públicas nas cinco regiões brasileiras com a aplicação de questionário estruturado não disfarçado, auto preenchível foi composto por 33 questões, sendo divididas em 9 questões fechadas indicadoras do perfil e da realidade do entrevistado e 23 questões das razões com avaliações por escala. Posteriormente realizou-se a análise de estatística descritiva, fatorial exploratória e Análise da Variância (ANOVA) para interpretação dos resultados. A análise descritiva revelou, 54,8% dos alunos são do gênero feminino e 58,5% dos Brazilian Journal of DevelopmentBraz. 23908 entrevistados possuem idade de 16 a 19 anos, destes 82,5% dos alunos encontram-se no primeiro ano. A análise fatorial resultou em quatro dimensões e a informação contida nas vinte e três variáveis iniciais com redução de 82% do número de variáveis. Já a análise da variância, apontou que não houve diferença significativa entre os 4P's nas cinco regiões brasileiras. Assim, conclui-se que as razões que levam alunos do Sul do país são as mesmas dos alunos das demais regiões.Palavras-chave: Ensino superior, escolha profissional, Expectativa salarial, Administração. ABCTRACTThe purpose of this study was to evaluate the reasons that led Brazilian students to opt for the Forestry Engineering course, from the point of view of the "marketing mix". In order to do this, a survey was carried out with forest engineering students from public universities in the five Brazilian regions, with the application of a structured questionnaire, which was not disguised. It was composed of 33 questions, divided into 9 closed questions indicating the profile and the reality of the interviewee and 23 questions of the reasons with scale evaluations. Subsequently, the analysis of descriptive statistics, exploratory factorial and Analysis of Variance (ANOVA) was performed to interpret the results. The descriptive analysis revealed that 54.8% of the students are female and 58.5% of the interviewees are between 16 and 19 years old, of which 82.5% of the students meet in the first year. The factorial analysis resulted in four dimensions and the information contained in the twenty-three initial variables, with a reduction of 82% in the number of variables. The analysis of variance showed that there was no significant difference between the 4P's in the five Brazilian regions. Thus, it is concluded that the reasons that lead students from the South of the country are the same as the students of the other regions.