“Quiero estudiar Psicología”: intereses y valores vocacionales de los alumnos de Bachillerato con preferencia por los estudios de Psicología

Abstract

ResumenIntroducción. El objetivo de este estudio fue explorar la identidad vocacional específica de los estudiantes de 2º de Bachillerato que tienen como opción de estudios preferente el Grado de Psicología. En concreto, analiza el momento de inicio de su interés hacia los estudios de Psicología, la rama de Bachillerato cursada y su perfil de intereses y valores vocacionales.Método. La muestra fue de 4715 sujetos de 2º de Bachillerato de centros públicos y privados de la Comunidad de Madrid (España), el 43,9% de ellos varones, con una edad media de 17.38 años (DT= .64) que completaron la batería de cuestionarios de orientación del Proyecto Orión. De la submuestra de 509 estudiantes que quieren estudiar Psicología, con una edad media de 17.38 años (DT= .69), el 76.2% eran mujeres.Resultados. Los resultados indicaron diferencias significativas en los perfiles de intereses y valores vocacionales de los estudiantes que desean estudiar Psicología en relación con el resto. Específicamente, los alumnos que tienen como opción Psicología presentan mayor interés por el área de Sanidad, seguido del interés hacia el área vocacional de Enseñanza y Orientación. Además, los valores vocacionales que caracterizan a los alumnos que quieren estudiar Psicología son: Ayudar a las Personas, Realizar algo Útil e Importante y Desarrollar Valores Trascendentes. La orientación que han recibido por parte de tutores u orientadores de centro en cuanto a la modalidad de Bachillerato que han de cursar ha sido adecuada.Discusión y conclusiones. La estabilidad de este interés, surgido en el transcurso de la adolescencia muestra a la Psicología como una carrera eminente "vocacional". El presente trabajo pone de manifiesto la importancia de las actividades de orientación durante 1º de Bachillerato, y contribuye a mejorar los procesos de orientación de los estudiantes de Secundaria y Bachillerato y a proporcionar un mejor conocimiento de la identidad de esta profesión en la sociedad actual.Palabras Clave: Psicología, valores vocacionales, intereses vocacionales, teoría social cognitiva de la carrera. "Quiero estudiar Psicología" Abstract Introduction. The aim of this study is to explore the specific vocational identity of secondary school students whose first choice is the degree on Psychology. In particular, this study analyzes the start of their interest towards Psychology studies, the specialization taken in high school and their profile of interests and vocational values. Method.The sample was comprised of 4.715 students from last year of secondary school, from private and public centers of the Madrid region. 43.9% were men, with an average age of 17.38 years (SD= .64) that completed a battery of vocational orientation questionnaires from the Orion Project. From de subsample of 509 students who choose to study Psychology, with an average age of 17.28 (SD=.69), 76.2% were women.Results. Results showed significant differences within the profile of interests and vocational values by students willing to study Psychology according to the rest of stu...

Vocational Value Profiles of Students with Preferential Vocational Interest in Sport and Their Relationship with Personal and Academic Wellbeing

“…es/myvip/alumnos/, accessed on 2 November 2021). Its main objective is to offer updated information to students and to the network of guidance counselors at participating schools, helping students in the third and fourth years of ESO and first and second years of Bachillerato to make decisions about their vocational options [26]. The importance of this scenario lies in the fact that the different vocational groups into which the set of professions present in our society can be classified are defined by specific vocational interest profiles and values.…”

“…The scarce scientific literature on the variables that young people take into consideration when choosing their university studies at the end of secondary education, or if their vocational profile differs from the profile of other students [26] leads us to search for scientific evidence on which to base future practical applications. Considering the association between personal values and turnover intentions [12], gaining some knowledge about how these hypothetical profiles behave in terms of other vocational values as well as in their wellbeing seems crucial to better understand which professional options might be more suitable for each group and, in turn, to decrease dropout rates among physical activity and sport professionals.…”

Estudo psicométrico da Escala de Interesses por Áreas da Psicologia (EIAPsi)

“…Estudos têm indicado que as pessoas escolhem o curso de Psicologia por observar nessa profissão a possibilidade de ajudarem pessoas (Daltro & Pondé, 2017;Hernández-Franco, Baena, Prieto-Ursúa, & Toro, 2018;Magalhães, Straliotto, Keller, & Gomes, 2001). Contudo, pouco se sabe sobre como ocorrem as escolhas durante a graduação de Psicologia a respeito das diversas áreas de atuação da profissão.…”