Questionnaire survey on the present state and issue of educational activity in the field of coral reef and suggestion for the future development

Abstract

日本サンゴ礁学会若手の会・環境教育ワーキンググループでは，主に日本サンゴ礁学会会員を対象 として，サンゴ礁分野における教育活動の現状と課題を明らかにするためのアンケート調査を実施した。 537 名の調査対象者に対し，アンケートの回収率は 15.1% で，回答者の 69.1% が何らかの教育活動への参 加経験があり，また 98.8% がこうした教育活動に関心があると回答した。また教育活動が重要であると考 える理由としては， 「保全活動の一環として教育活動を重要視している」とする回答が 29.2% と最も多かっ た。活動実施の際の課題や必要な支援に関する主な意見としては，時間的負担，予算不足，人材不足が挙 げられた。加えて，若手研究者が教育活動に参加することへの正の効果についても考察し，若手学会員の 視点から今後の教育活動における連携や実施の促進に向けた活動案も提案する。 環境教育，サンゴ礁保全，科学コミュニケーション，若手研究者，アンケート調査 日本サンゴ礁学会若手の会の設立集会となった， 日本サンゴ礁学会第 15 回大会自由集会「若手の異 分野連携を考える─日本サンゴ礁学会若手の会たち あげ─」 (2012 年 11 月 23 日)では， 「環境教育」 や「科学コミュニケーション」に関心を抱く参加者 が多くみられた。これを受け， 「環境教育」をテー マにしたワーキンググループの立ち上げが提案さ れ，10 名の有志からなる環境教育ワーキンググルー プ(以下，環境教育 WG)が結成された。環境教育 WG ではメーリングリストやフェイスブックグルー プを活用して，本若手特集セクションへの原稿投稿 に向けた意見交換を行ってきた。 本稿では，日本における科学コミュニケーション の流れとサンゴ礁分野における環境教育の事例を概 説し，環境教育 WG で行ったサンゴ礁分野におけ る教育活動の現状と課題を明らかにするためのアン ケート調査の結果を示した。得られた結果から，研 究者や専門家(以下，専門家)が行う教育活動にお いて，特に学生や若手研究者等(以下，若手研究者) * 連絡著者

The IMRD overflow phenomenon: form and function of Japanese-language journal documents

“…Only two have been found. While Sumino et al (2011) focus on a survey on engineering design education, Nakaema et al (2014) describe an inquiry on educational activities in the field of coral reef. Replying to Previously Published…”