Questionário de Estilos e Dimensões Parentais: Validação Preliminar no Contexto Angolano

Abstract

Os estilos educativos parentais representam uma dimensão central na área da parentalidade. Contudo, carecese de instrumentos que os avaliem na população angolana. Neste estudo, apresentam-se os resultados da validação preliminar (validade fatorial e convergente, e fiabilidade) da versão portuguesa do Questionário de Estilos e Dimensões Parentais no contexto angolano. Participaram no estudo 258 indivíduos angolanos, mães e pais de crianças em idade escolar (6-12 anos). A estrutura original de três fatores (32 itens -estilos autoritativo, autoritário e permissivo) foi replicada através da análise fatorial confirmatória, embora somente os dois primeiros tenham revelado uma boa fiabilidade (.83 e .76, respetivamente). Os resultados sugerem a adequação da versão portuguesa modificada do QDEP para o contexto angolano, designadamente para fins de investigação. O seu uso para fins clínicos carece de estudos psicométricos mais aprofundados.